最新自信主题班会10篇最新自信主题班会一活动目的：1、通过自信调查分析，让学生明白自己的自信程度。2、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。3、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：1、搜集有关自信的故事，建立自信的方法。2、自信测验的资料。3、小品等节目排练。活动过程：一、故事《身上带着细链子的大象》揭示主题。二、感悟自信1、欣赏名人故事。（毛遂、贝多芬、毛泽东）2、请欣赏小品《谁是自信者》，同学发言。3、自信小测验，学生自我评价。三、培养自信1、小游戏《目光炯炯》。2、问题讨论（培养自信的方法）。四、展示自信五、活动总结（全体手语操《相信自己》）最新自信主题班会二活动主题：自信自强之乘着理想的翅膀活动背景：职高生是一个自卑心理比较重的群体。由于成绩等方面的原因，他们在追求升学的初中期间，一般也是不受重视的一类，于是在心理上，便埋下了自卑的种子。进入职高后，更是增强了他们的自卑心理，因为目前社会上的很大一部分人包括他们自己都对职高生有一种歧视，他们认为成绩差，能力弱的人才会进职高，而且以后毕业了也没出息。目前，班上已经有学生表现出了严重的自卑情绪，如果任由这种自卑情绪日积月累，变成一种难以逾越的心理障碍，那么就会给学生的身心造成极大的伤害，不仅影响到学习，还会影响到今后的发展。活动目标：让学生通过案例分析，正确认识自己自卑心理产生的原因，通过活动，让学生重拾信心，并树立远大的理想，通过制定个人发展规划，引导学生为了理想个奋斗，自强不息。课前准备：1、了解学生心理现状并加以分析。2、收集优秀学生案例3、制作多媒体辅助课件。教学过程及内容：一、学生个案引入，分析问题师：最近，老师收到了班上一个同学的短信，我们一起来看看，她究竟怎么了。一个学生的短信（课件出示）1、老师，今天我又让您失望了，您推荐我进校礼仪队，但我怕要是我做不好的话，那一定会丢您的脸的，所以，我还是打了退堂鼓。2、老师，我们幼教专业要搞月末晚会了，但是这次我没有参加，我想我还没准备好。请学生分析案例，她究竟怎么了？（自卑，严重的不自信）师：同学们有没有出现过类似的问题呢（抽1—2个学生发言）师：那同学们有没有想过究竟是什么原因让我们开始自卑、变得不自信了呢？学生自由发言教师引导总结，自卑心理产生的部分原因：对自己期望过高，曾经失败的阴影，自己过去的成绩、表现不好，怕别人嘲笑自己，因为社会对职高生的不理解，自己对前途产生疑惑，或感到迷茫，在物质、精神等方面的攀比。二、认识自我，重拾信心师：我们找到了令我们自卑、不自信的原因，那我们有什么方法可以克服它呢？老师给大家找到了一个我们的学姐，20某某届幼教专业的毕业生，看看她的表现对我们有什么启示。课件展示案例：周天凤，20某某年初中毕业于栖贤中学，因三分之差无缘金堂中学，无奈选择就读金堂职中幼教专业。高一时，她也自卑、内向，很少参加班级活动。高二时，参加全国“五好小公民”征文比赛，获国家级二等奖，之后，立志读高三，考大学。20某某年，如愿考上四川文理学院音乐教育专业本科。学生思考讨论：周天凤的'成功给了我们哪些启示。讨论完成后学生自由发言，教师适当引导获得信心的方法：1、以成功的榜样激励自己。（课件出示周天凤的个人感言）刚进入职高时，我就觉得很丢脸，别人都看不起职高的学生。那时的我很自卑，觉得自己好像什么都不行。但是，高二那年我的想法有了很大转变，我参加征文比赛得了国家级二等奖，我发现原来我还是可以的。于是，高二结束后，我没有和同学们一起参加实习，而是选择读高三，考大学。现在，我如愿考上了理想的大学，我发现，原来读职高比读普高更有优势，我的专业比那些从普高考上大学的同学强得多，我的管理能力和处事能力也比他们强，因此很受大学老师重视，现在我是班主任助理，加入了系上的学生会，10月还光荣的成为了一名中共预备党员。2、挖掘自身的优点，找回自信。（找到此点引入活动：找出自己的优势和长处，学生没有找到有点的可以请同学帮忙找）3、积极参与，展现自我。（结合上一个活动，邀请有才艺的同学现场表演，并给予肯定）三、制定规划，自强不息师：（才艺表演后）看来同学们已经开始有信心了，那我们有信心之后因为怎么做呢？我们一起来看看周天凤学姐是怎么做的。个人职业生涯规划展示：首先从基层教师做起，努力开拓自己的发展空间，做一名优秀的幼儿园管理者。成才轨迹：优秀学生——教师——优秀教师——幼儿园的管理者具体计划：短期计划：20某某—20某某学业有成期。学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，充分利用校园环境及去幼儿园实习的条件优势，适当做一些兼职工作锻炼自己的实践能力，并为就业做好准备。拿到教师资格证。中期计划：20某某—20某