风景作文风景作文篇1岁月匆匆，年华似水。不知不觉，就迎来了中考，送走了韶华。回忆这三年的时光，蓦然回首中，方觉，青春是最美的时光。三毛曾说，岁月极美，在于它的必然流逝，春花、秋月、夏日、冬雪……在这最美好的时光中，有着美好的点点滴滴，温馨的亲情、动人的师生情、难忘的友情，聚集在一起，方显青春的珍贵、岁月的华美。最美的时光，有着最美的师生情，如丝如缕，细腻动人。不曾忘记，是老师，牺牲自己的休息时间，为我们一道一道讲解题目，尽管汗珠布满他的额头;不能忘记，是老师，顶着严寒酷暑，陪我们奋斗打拼，指引我们前进的方向;不敢忘记，是老师，细致入微，关怀备至，帮我们整理情绪调整心态，为我们打气补充能量。最美的时光，难忘最美师生情。最美的时光，有着最美的亲情，如山如海，深沉厚重。多少次挑灯夜读，身边总有一个身影陪伴，也许是温好牛奶、静静守候的母亲，也许是挺拔不再、严肃陪伴的父亲。无论是谁，总在寂静无语的`深夜，给我一丝温暖、一丝关切。于是，疲惫时、颓丧时，想起父母微微佝偻的脊背，想起父母些许斑白的头发，就不允许自己懈怠慵懒，停滞不前，纵前方荆棘铺路，我自有雄心万丈敢于踏上征途。最美的时光，铭记最美的亲情。最美的时光，有着最美的友情，如阳如火，炙热奔放。我还记得，哭泣时朋友给我的肩膀，愉悦时朋友与我一同欢欣，丧失斗志时朋友鼓励的目光，取得进步时朋友兴奋的模样……三年时光，我们在前行路上彼此鼓励，互相搀扶，分享着成功带来的欣喜，分担着失败带来的忧伤。三年来，时光在走，我们都变了模样，却不曾改变对待彼此的真诚与体谅。最美的时光，怀念最美的友谊。最美的时光，亲情、友情、师生情，交织成一幅华美绣品，于岁月中，熠熠闪光。风景作文篇2总以为风景该是跋山涉水后收获的难得景色，是他人绝无机会遇见的美好。后来在一次又一次的偶然中，惊奇地发现，值得铭记的那些风景，平等地映在所有人眼里，却只映进一小撮人的心底。“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”这是我们眼中的风景，课本上清晰明白的诗句。当忘却了这十个名词串在一联诗中是何其巧妙时，我记住了这风景。我早起匆匆行走在上学路上时，大约就是这样的画面吧。晓风残月，鸡啼渺远，游子的足履印进了桥上的一层霜。一串足迹两行泪，又有幸会投影入哪位故人梦里?“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”这是我们眼中的风景，密密麻麻笔记间的诗句。当忘却了这两个典故的来历与重要作用时，我记住了这风景。晋人向秀的笛声和泪水还浸润着我手上的书卷，待我从这悠悠一曲中醒来，人世间是否会沧海桑田，洁白书页是否也泛黄腐烂呢?“此地一为别，孤蓬万里征。”这是我们眼中的风景，因非课标要求而被轻视的`诗句。当忘却了试卷上频频出错的“蓬”字多么重要时，我记住了这风景。这里没有涕泗横流或苍凉悲怆，只是最普通的告别：亲爱的朋友，在这里分别后，您就要像漫天的蓬草漂泊无根了，前路漫漫当珍重!这别离没有感伤，反倒燃烧着照亮着万里孤途。“乡书何处达?归雁洛阳边。”这是我们眼中的风景，因前一联太过耀眼而被忽略的诗句。当忘却了应试过程中它从未现身的尴尬时，我记住了这风景。这是怎样的一个问句啊!鸿雁在云，又怎会听闻来自泥土的哭喊。冬去春来，寒暑往复，北归雁任我如千年前的那诗人王湾般痴痴凝视，我却不知它是否会前往中原，前往海的那一边。“山回路转不见君，雪上空留马行处”这是我们眼中的风景，被简单苍白的赏析遮掩了光芒的诗句。当忘却了雪化梨花的奇丽和雪上马蹄的单调对比时，我记住了这风景。如果看不到你的脸，让我看着你的背影吧;如果看不到你的背影，让我看着你的马蹄印吧。这样的画面，该用怎样饱蘸深情的笔绘出呢?暮雪纷纷，天寒地冻，有暖意流淌在山回路转间，永不冰封。这样的风景多得让人不忍细数，也许我们只能虔诚地许下愿望：当我们抛开课本不再拘泥于其上的笔记与赏析，抛开试卷不再纠结标准答案的理解与自己的异同，而是以一颗读者的心去体验古人们的情感与梦想时，它们或许会被再次发现，会真正成为每个人心中的风景。我虔诚地许下这个愿望，为了我心中的风景。风景作文篇3学校，是学生天天都要去的地方，再熟悉不过了。现在，我离开了我最亲爱的母校，回想着在学校里的点点滴滴，不禁嘴角向上一扬，甜甜的，一不小心笑出了声。因为我那时实在是太可爱、太天真了，不得不让我想起来。那，是在我二年级的时候，我还是个住宿生，能够和其他要好的小伙伴吃完晚饭一起玩。“哎，这个紫藤可真是浪费了，前几年还开得好好的，这些天是怎么个回事?真是可惜喽!”学校的老园丁叹了口气。“爷爷，爷爷!这个紫藤花不是挺好的吗?为什么不高兴啊?”我天真地问道。“你不懂，不懂。你看起来这花开得甚好，其实根早已烂了，过不了多久就会谢了。”爷爷回答道。“啊!老园丁，您放心，我们一定会把紫藤花养回从前的生机的!”我和我那要好的朋友珊珊一齐说道。老园丁好似有什么话要说，却欲言又止。事情就