主题：秋天到了主题：秋天到了3、学习按乐句换气的方法，学习唱准休止符、切分音和符点音符，并能够有表情的演唱第一段。活动准备：磁带、录音机、秋天的挂图，绘画纸、画笔活动过程：一、导入：组织幼儿听音乐拍节奏（熟悉歌曲的旋律）二、展开：1、教师和幼儿交谈，引出活动主题教师：现在是什么季节？你从哪里能看出秋天到了？教师小结秋天的特点（说歌词）教师：秋天好不好？你喜欢秋天吗？为什么？老师也很喜欢秋天，你们想不想听一首说秋天好的歌曲？2、教师演唱歌曲，请幼儿欣赏提问：歌曲里都唱了些什么？秋天这样美，你们想不想用你们好听的声音唱出来？3、教师组织幼儿听旋律按节奏说歌词4、教师分句教授歌曲注意指导幼儿唱准歌曲中的休止符、切分音、符点音符。教师带领幼儿集体演唱歌曲2遍（演唱过程中，提醒幼儿要有表情，表达对秋天喜爱的情感）5、让幼儿根据歌词自由创编动作进行表演。三、结束听音乐作踵至小跑步到外面感受秋天。附活动设计3活动名称：诗歌《落叶》活动目标：1、激发幼儿对文学活动的兴趣，让幼儿感受秋天美；2、发展幼儿想象力、口语表达能力；3、理解诗歌内容，初步学会朗诵诗歌。活动准备：活动前组织有二捡拾观察落叶活动过程：一、导入：听音乐学落叶飞舞的样子。二、展开：1、你见到落叶的样子像什么？请幼儿回忆见到的落叶，用恰当的比喻。2、欣赏诗歌《落叶》。提问：诗歌中把落叶比做什么？（理解诗歌内容）一片树叶飘呀飘，好像一只小小鸟。……3、再次欣赏。提问：你最喜欢哪一句？学一学4、幼儿跟诵。提醒幼儿感受诗歌韵律美。5、给诗歌加上好看的动作。三、结束：齐唱《秋天好》赞美秋天的美丽景色。分区活动活动目标：1.激发幼儿对大自然季节变化的观察兴趣；2.培养幼儿的合作交往能力动手操作能力。活动准备：构筑区、美工区、娃娃家、图书区活动指导：1.请幼儿说出自己喜欢那个活动区，为什么喜欢。2.组织幼儿根据个人意愿进入各活动区活动并开展游戏：美工区——有兴趣的幼儿可继续进行树叶印染。构筑区——自己对游戏材料进行塑造，摆各种造型，创造与众不同的作品。3.各活动区幼儿展示、介绍活动成果。说说：你玩得什么游戏？怎样玩的？5、结束收拾、整理活动材料。附活动设计4活动名称：美术活动——树叶印染活动目标：1、培养幼儿对美工活动的兴趣。2、学习用树叶有规律的在纸上印染。活动准备：幼儿收集树叶、颜料盆利用泡沫塑料浸渗颜料水、每人一张方纸活动过程：一、导入启发谈话：今天用不同的树叶在纸上印成好看的花给娃娃做秋季的衣服。二、展开1、示范两种印染的方法：（1）间隔花纹，两方连续，可先折成小格用两种树叶间隔印在格内。（2）在纸的中间、四角、边缘上印花纹。2、幼儿印染要求：（1）先选树叶，可用一种或两种。（2）然后在纸上摆成图样（可按两方连续或四方连续摆）。（3）再一片一片的拿下来在反面均匀的蘸上颜色反过来轻轻的用手将它按在纸上，颜色要选得好看。，当前123