第四章建筑平面设计建筑平面组成：建筑平面设计的内容第一节使用部分的平面设计2、使用房间平面设计的要求二、使用房间的面积、形状和尺寸（二）房间的平面形状（三）房间的尺寸2、满足视听要求有的房间如教室、会堂、观众厅等的平面尺寸除满足家具设备布置及人们活动要求外，还应保证有良好的视听条件。为使前排两侧座位不致太偏，后面座位不致太远，必须根据水平视角、视距、垂直视角的要求，充分研究作为的排列，确定合适的房间尺寸。从视听的功能考虑，教室的平面尺寸应满足以下的要求：第一排座位距离黑板必须≥2.00m，以保证垂直视角大于45°。后排距离黑板不宜大于8.50m。水平视角（前排边座与黑板远端的视线夹角）应≥30°。按照以上要求，并结合家具设备的布置、学生活动要求、建筑模数协调统一标准等的规定，中学教室平面尺寸常取6.30×9.00m、6.60×9.00m、6.90×9.00m。学校建筑用地学校建筑物的间距中小学校首层平面图普通教室普通教室实验室合班教室住宅三、门窗在房间平面中的布置（一）门的宽度、数量和开启方式（二）房间平面中门的位置（三）窗的大小和位置住宅门窗设计四、辅助房间的平面设计（二）浴室、盥洗间设计淋浴、盆浴、大池（图2-12）（三）厨房设计炉灶、橱柜、调理台、洗涤池（图2-13）第二节交通联系部分的平面设计一、过道（走廊）一般过道的常用宽度如下：袋形走道：布袋一样的走廊，走廊尽头没有出路，想出来得原路返回。疏散距离托儿所幼儿园、医院和疗养院是20米，学校和其他民用建筑是22米学校交通与疏散二、楼梯和坡道楼梯形式与位置楼梯的宽度、数量电梯自动扶梯及坡道三、门厅、过厅和出入口门厅的布局非对称4.2.4建筑平面的组合设计2、明确的流线组织（二）结构类型2）纵墙承重3）混合承重2、框架结构（三）设备管线（四）建筑平面组合方式1）内廊式2）外廊式2、套间式组合：3、大厅式组合4、单元式组合5、混合式组合三、基地环境对建筑平面组合的影响