浮力解题思路(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。浮力解题思路篇一1.了解：古代印度的早期奴隶制城邦、雅利安人的入侵、种姓制度、佛教的知识。2.认识等级制度是维护奴隶主利益的工具；认识佛教的教义。3.通过分析等级制度、佛教的内容培养学生全面的观点。【重点难点】重点在；等级制度、佛教的兴起；难点：等级制度的实质与佛教的教义。【自主学习】一、古代两河流域文明1．地理位置：今天的南亚次大陆。2．大河流域：流域。3．早期文明：哈拉巴和摩亨佐·达罗等文明出现于约公元前23世纪——公元前18世纪。4．奴隶制国家：①出现：约公元前年，印度河流城开始出现一些小国。②强盛：王朝统治时期是古印度的鼎盛时期，印度基本上实现了统一；后来印度多次遭到外族入侵。二：森严的种姓制度种姓制度①背景：雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称。②等级划分：是最高等级掌管祭祀；第二等级是刹帝利掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍；首陀罗是第四等级，主要由被征服居民组成。除此还有最卑贱的“不可接触者”——。③等级规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。三：释迦摩尼创立佛教1．时间：公元前世纪。2．地点：古代。3．创始人：，后来被称为释迦牟尼。4．教义：早期反对种姓制度，佛教宣扬，一度成为印度的国教。5传播：①向北：公元1世纪经传到中国，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国。②向南：经传入泰国、缅甸、柬埔寨等国。【合作探究】1.请在下列符号中填上正确答案。佛教诞生于（），它的创始人是（），并于1世纪传入（），幷因此而建立洛阳白马寺。a：古印度，b：乔达摩•悉达多，c：中国。2.阅读下列图片，回答问题：①结合图片指出龙门石窟艺术主要受到什么宗教的影响？该宗教除了对建筑方面有影响外，还对文学等方面有影响，试列出一部受该宗教影响的中国文学著作。②两幅图反映了人类文明交流中的什么方式？从中国古代史中再举一个符合这种交流方式的例子：【当堂达标】1.下列对早期印度叙述有误的（b）a.印度文明起源于印度河流域b.公元前23世纪印度实现了统一c.孔雀王朝时期是古印度的鼎盛时期d.公元前1500年印度出现了奴隶制小国2.据报道，某国东部一名属贱民阶层的15岁少年，因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。根据所学知识推断，文中某国是（c）a．希腊b．埃及c．印度d．中国3.古印度有着悠久深厚的文化内蕴。某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及到“种姓制度”时，哪一句台词是不正确的？（d）a．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级。”b．“我爱慕一个上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚礼殿堂。”c．“本国王把持军政大权，整个国家唯我独尊！”d．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”4.阿迪加在小说白老虎中写道：“印度这个国家在她最富强的时候就像一个大动物园，一个自给自足、等级森严、秩序井然的动物园……姓哈尔维的人家做糖果；姓牛倌的人放牛；贱民挑粪。”这一描述从侧面反映了古代印度曾推行（b）a．班田收授法b．种姓制度c．分封制d．租庸调制5.社会制度影响人们的生活。读如图古印度种姓制度，下列说法正确的是（d）a．刹帝利担任祭司b．吠舍的儿子可与官吏的女儿成婚c．首陀罗也有一定的自由和产业d．吠舍纳税供养婆罗门和刹帝利6.公元前6世纪佛教产生于（a）a．古代印度b．古巴比伦王国c．古代埃及d．古代中国7.舞蹈千手观音曾获得cctv春节联欢晚会节目评比一等奖和特别大奖。你是否知道“千手观音”、“功德无量”的词汇跟下列哪个宗教有关？（b）a．基督教b．佛教c．道教d．伊斯兰教8.读图，回答问题：（1）这是哪国的哪项制度？（2）国王在这制度中属于什么等级？名称是什么？（3）它对印度未来社会产生什么影响？【我的收获】参考答案【自主学习】一：印度河、1500、孔雀二：“种姓制度”、婆罗门、贱民三：6、印度、乔达摩•悉达多、“众生平等”、中亚地区、锡兰【合作探究】1.a.b.c.2.①佛教；西游记。②和平交流；鉴真东渡、玄奘西行等。【当堂达标】1.b2.c3.d4.b5.d6.a7.b8．（1）印度的种姓制度．（2）第二等级．刹帝利．（3）激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响．浮力解题思路篇二温馨提示：请妥善保管好每一份学案，以备检查）浮力学案（第3课时）班级：组别：姓名：一、知新必备：1、【物体的浮沉与浮力f浮和重力g物的关系】