获取更多最新资料请加微信youzicms666昂立国际幼儿公开课适合（学生对象）阶段：3至6岁儿童教学内容：FreshEnglish:Hello!FairyTale:Cat！Run!Run!Run!Words:teacher’Englishname,daddy,mummy,1-3,cat,runHappyMelody:lalasong,hellosong,I’msongMotionChant:numbers1-3教学目标:FreshEnglish：要求学生能主动用Hello打招呼FairyTale:能配合老师表演童话剧，并能掌握大意Words:单词音、意。HappyMelody&MotionChant:学生在老师的带领下，能跟做律动和跟唱歌曲，并能掌握大意流程：Step1:昂立口号&GreetingStep2:FreshEnglishStep3:WordsStep4:FairyTaleStep5:ClosureStep6:Parentsconference所需教具：puppet(cat,mouse)所需时间：60分钟步骤课堂内容要点1、7-8mPart1:昂立口号&Greeting:T:为了保证公开课顺利进行，请各位家长坐在孩子的视线以外，请将您的手机调为静音或关机状态。谢谢您的合作。It’stimeforourclass!Ok,lookatmecarefully.I’llsingasongforyou,lalalalala(13531)待会儿我要请小朋友和我一起来表演.第一遍，请小朋友们仔细看哦。Lalalalalalalalala,lalala,lalala,lalalalala.不走弯路，快乐进步。Ohyeah!现在要请小朋友来进行表演了，ok,now,followme.standup.Followmestandup,***.followmesitdown,***,followmestandup,***follow,followme.Lalalalalalalalala,lalala,lalala,lalalalala.不走弯路，快乐进步。Ohyeah!（分解动作，lalalala2-3遍/lalalalala2-3遍/lalala,lalala,2-3遍/lalalalala2-3遍/不走弯路2-3遍/还有一句，快乐进步2-3遍/oh,yeah!让我们把它连起来。Lalalalalalalalala,lalala,lalala,lalalalala.不走弯路，快乐进步。Oh,yeah!）老师在讲课前声明的时候，注意将语句当中的字重音凸显出来，搭配上协调的肢体动作。提示到时间上课的时候，注意语气要含带有激发学生好奇心的意味，在跳啦啦歌的时候，要充满了激情与活力。强调出学生掌握汉语的八个字)老师示范到位，先给孩子示范，后让小朋友一起喊昂立口号在说英语的时候要清晰，缓慢，配合肢体语言，肢体语言要相对固定，这样到后面就不需要再说汉语来解释了，孩子通过你固有的肢体语言就能理解你说的英语的意思。跟做的过程当中讲解动作要点，例如：小拳头要握紧，像这样转圈，先在这边，然后换边，双手要叉腰，蹦起来，等等。且将每个动作都以单个重复的模式练习多次，以达到效果。T:Hello!Hello!…（眼神从前到后，从左到右每个方向都要照顾到，要求声音要有穿透力，要能够震撼到他们），I’m**（名字要输出得有震撼力）I’m**.Iam_____.我的名字是？Ss:**T:Good!**，**，**，**。I’m**.I’m**.I’m?Ss:**.T:I’llsingasongforyou,lalalalala(13531).hello**,hello**,hello,hello,hello;hello**,hello**,hello,hello,hello.（老师热情地和学生打招呼）前面打招呼的三声hello一定要充满激情，从第一声的微笑，亲切到第三声的激情四射，眼睛要环顾和看到所有的孩子。奖励最有激情。打招呼一遍之后就要表扬孩子，表扬的孩子也许根本不存在,因为第一次上课孩子也许十分紧张胆怯都不跟老师来读，但是老师一定要有“自说自话”的能力，通过自己夸张的表扬，表演来带动学生。对学生的表扬要夸张，随便选择一个离自己比较进的学生表扬，然后接着带读，因为有奖励的刺激孩子会开始跟老师读了。第一遍老师唱给学生听，第二遍和学生一起唱。表扬的时候要将手臂打出来要有力度，大方自然good,good,prettygood.2Part2:FreshEnglishT:刚才老师唱的是什么呢？hello.hello是什么意思呢？你好！Showmeyourhands!（挥手）现