幼儿园教研员的水果公开课教案范文（21篇）编写教案有助于教师对课程内容进行深入分析，并提前计划教学过程中的难点与重点。教案的编写需要注重教学过程中的互动与合作，提高教学活动的参与度。教案的编写是教学工作中的重要环节，下面是一些教案实例。幼儿园教研员的水果公开课教案篇一活动目标：1，初步理解年月日的概念，知道一年有12个月，一个月有30天，31天，总共365天。2，引导幼儿知道日历是用来查看日期的工具，掌握日历查看的方法。3，培养幼儿的观察和想象能力，发展幼儿的交往能力。活动准备。2，各种挂历，台历，月历等。活动过程。一，出示数字卡，激发幼儿的学习兴趣。二，出示房子，讲述故事，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数学之间的关系。1，出示房子图，幼儿仔细观察，问幼儿发现了什么，房子里面有什么鼓励幼儿大胆发言。你们真能干发现了它们的秘密，请问你们想知道吗，那老师就告诉你们吧。2，教师利用大字卡讲述故事，幼儿操作小字卡，数字卡回答问题。三，学习查看日历的方法。1，现在老师指日期小朋友说出是几月几号2，老师说日期小朋友上来把它找出来。今天是几月几号请小朋友找出来。3，前几天小朋友带来了挂历，请小朋友在上面找一找，自己的生日告诉老师与同伴，再来找一找节日，如五一节，六一儿童节，国庆节，等等。幼儿园教研员的水果公开课教案篇二水果歌这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材，让孩子们在活动中观察并根据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色，创编一个句子，让幼儿了解问答式儿歌的节奏，并能按节奏回答句子。根据纲要教育活动内容选择的原则之一：“教育内容既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验”，因此，幼儿对于这首简短的儿歌，比较容易掌握，并能将学到的知识“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编歌曲。2、在游戏中培养幼儿的反应能力。3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。学习创编儿歌。培养幼儿的反应能力。一、谈话导入。1、师：你们喜欢吃水果吗？你们都吃过哪些水果？（幼儿回答）。2、师：今天老师就带来了几位水果客人，我们赶快来看看它们是谁吧。1、（出示没有涂颜色的苹果图片）。2、师：这是谁？苹果是什么颜色的？（幼：红色）。3、师：你们都同意苹果是红红的吗？那我们赶快来看看那吧。（教师将苹果翻过来）。哇，苹果真的是红红的啊！苹果苹果红红的。4、师：什么水果红红的？（引导幼儿说出苹果苹果红红的）。5、（教师出示没有颜色的葡萄）同上进行创编。6、（教师出示没有颜色的西瓜）同上进行创编。7、小朋友们真厉害，都会自己看着图片进行创编了哦。那我来个更厉害的，比比哪个小朋友的小脑袋动的最快。8、师：什么水果黄黄的？（请幼儿举手进行回答）并引导幼儿用xxxx黄黄的句式回答。9、师、今天老师请来了黄黄的梨子。10、师、小朋友们真厉害，会看着这些图片创编一首这么好听的儿歌。老师啊给这首好听的儿歌取了个名字，叫水果歌。接下来我们一边拍手一边把这首好听的儿歌连起来念一遍。三、游戏：水果歌。1、师：刚刚我们念的这首水果歌还可以变成一个好玩的游戏。你们想玩吗？3、师：等下老师会发给你们每人一个水果图片挂在脖子上。游戏开始后，老师会提问。如果老师说：“什么水果红红的？”那脖子上挂苹果的小朋友就要马上站起来拍手说“苹果苹果红红的”。脖子上不是挂苹果的`小朋友要不要站起来？（幼：不要）。4、游戏进行数遍。四、延伸活动。生活中还有很多的水果，我们也可以把它编进这首好听的水果歌里。请小朋友回家后和爸爸妈妈一起编一编，玩一玩。设计意图：1.通过谈话引起幼儿的兴趣；2.激发幼儿的生活已有经验，为下面的创编做好铺垫；3.用开放式的提问进一步激发幼儿的已有经验；4.帮助幼儿巩固、加深对儿歌结构的整体印象；5.以趣味性的游戏帮助幼儿进一步加深对儿歌结构的整体印象，并训练幼儿的反应能力；6.让幼儿了解更多水果的颜色，引导幼儿学会举一反三。幼儿园教研员的水果公开课教案篇三作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言公开课教案水果歌，仅供参考，大家一起来看看吧。1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。3、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干