七年级语文上册期中试卷一、积累和运用。（２０分）１、根据拼音写出汉字或给加点字注音：（3分）啜（）泣点缀（）泯（）灭酝niàng（）sǒng（）峙小qì（）２、按课文内容填空：（７分）①春天像刚落地的娃娃，；春天像小姑娘，；春天像健壮的青年，。②枯藤老树昏鸦，，古道西风瘦马。夕阳西下，。③在《龟虽寿》一诗中，。，。两句抒发了诗人老当益壮，积极进去的豪情，成为千古传诵的名句。④请写出出自“《论语》十则”中的成语至少三个：、、。⑤垂下头颅，，你若有一个不屈的灵魂，。３、只有观察入微，才能一字传神，根据提示将名句补充完整：（２分）①视觉察形色：春风又江南岸。②触觉析冷暖：吹面不杨柳风。４、访写：（３分）课堂上，他是琴手，能拨动学生大脑里的每根弦；他是导游，，，。５、当今时代，电脑网络发展很快，从中产生了很多的新词汇，比如：“菜鸟”表示电脑初学者。请写出类似的词语三个，，。６、下面是某餐馆的广告语，看似自信，仔细推敲，这样说，显得该餐馆对自己的饭菜质量仍没有十分的把握。请你稍作改动，使之显得该餐馆对自己的饭菜质量自信多了。原广告语：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”（２分）。二、阅读部分。（５０分）（一）（１５分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的萑砻嗝嗟摹?桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。１、第一段着力描写了的景象。“钻”字体现出春草，“一大片一大片满是的”表现出的春草的，孩子们的嬉戏则衬托出春草的，最后作者用风的“轻悄悄”来衬托草的“软绵绵”，一细腻的感受来表现春草的可爱。第二段则是从角度描写春化的繁多，从色彩角度描写春化的，从春气角度描写春化的。２、第三段先从角度描写春风的和煦，再从嗅觉角度描写，最后从听觉角度描写春风吹送的悦耳声响。作者将难以捕捉的春风，描绘得有形、、。３、“卖弄”愿意是炫耀，含有贬义。在文中的意思是什么？４、着三段文字如同三幅图画，从三个侧面描绘了春景的美，请给这三幅图各取一个图名。并想想作者是用什么表现手法来表达对春天的喜爱、赞美之情的。（二）现代文阅读（课外选文）（１０分）1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教学楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊："阿曼达，我的儿子！"跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话："不论发生什么，我总会跟你在一起！"他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在一层左后角处，他疾步走到那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说："太晚了，他们已经死了。"这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道："谁愿意来帮助我？"没人给他肯定的回答，他便埋头挖着。救火队长挡住他："太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。"这位父亲问："你是不是来帮助我？"警察走过来："你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。""你是不是来帮助我？"人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因矢去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头："儿子在等着我。"他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音："爸爸，是你吗？"是儿子的声音！父亲大喊："阿曼达，我的儿子！""爸爸，真的是你吗？""是我，是爸爸，是我的儿子。""我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，