《热血教师》观后感昨天，收到李老师的短信要求80后的同志观看美国电影《热血教师》（thestoryofRonClark）并写观后感。说实话，刚接到短信时，心里还有点抵触情绪，除了没有时间外，主要就是自己的文笔不好。但为了交差，还是勉强的看了一会儿。最初的时候，感觉也没有什么特别的地方。但当我看到克拉克老师在原学校为他举行庆祝他连续四年成绩第一活动的时候，却毅然选择离开，才使我感到他的不同寻常之处，激起了我的好奇心要把它看完。观看完影片后，心中一阵的庆幸，庆幸自己没有错过这么好的影片，从心里也非常感谢马老师为我们推荐的影片。说心里话真的是感触叵深，而且在看到感人的地方自己还掉下了眼泪。从克拉克老师的身上我看到了真正的老师应该具有以下几点：一、信心、恒心和爱心魏书生说：心灵的大门不容叩开，可是一旦叩开了，走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。我觉得作为一名教师，只有对教育这份事业心中有爱，才能有强烈的事业心、崇高的使命感。克拉克老师为了自己的理想放弃自己已经取得的好的成绩来到纽约的黑人区在最差的一所学校教书，而且所教的班级还是别人不要的也干不下去的工作。正是对自己有着十足的信心才敢接下这个班级。他为了教好这些"放弃"的孩子，在没有上课的时候就去家访。了解每位同学。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗？女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。但是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。而且，为了能给她创造写作业的时间，老师竟然亲自去她家为她带孩子做饭。。。。。。反思自己当班主任的时候，由于个别的学生不学习，就想过放弃，与克拉克老师相比真的是自愧不如。我想我们真的应该从爱出发，发现每一个孩子身上的"闪光点"，对学生动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒，那么就没有"问题学生"，就没有教不好的孩子了。二、尊重哲学家爱默生说过，教育成功的秘诀在于尊重学生。作为老师除了具有信心、恒心、爱心外还应当具有一颗尊重学生的心。作为老师，我们要练就一种遇事冷静，善于克制的本领，在教育活动中，始终保持宽广的胸怀，和蔼、友善、热忱、耐心和平等地对待学生，尤其不能在学生惹你生气的时候，为了所谓的"尊严"而控制不住情绪，做出伤害学生自尊心的事来。学生的自尊心是一个敏感区，如果经营好这个区域，教育工作会收到事半功倍的效果；相反，如果处理失误，就会增加工作难度，甚至事与愿违。在影片中，面对这个班级孩子的时候，克拉克老师并没有象别的老师那样只管上我自己的课，而是从学生的行为习惯上下手，为孩子们制定了三条规则。其中第二条就是彼此的尊重。通过一系列的事情，使得学生慢慢的喜欢和信任他，甚至更尊重他了。因此，作为老师，在教育学生时要尊重学生，因势利导，保护自尊心，激发自信心，尊重学生的个性，把学生的自尊转化为上进的动力，转化为改正错误和缺点的动机，巧妙地为学生的进步铺设台阶，创造机会。三、智慧每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的老师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级；然而老师却用自己的爱心和智慧拯救了他们。他为了吸引学生的注意力来听自己讲课，每15分钟就会喝上一罐奶。最后。。。。。。我看到这里都感动的哭了。一个好老师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨。还有一个情节就是他为了让孩子们记住美国总统的名字，自编自演rap。多么富有创意的教师呀！真的是值得我们来学习。最后的情节，我想如果是我，我应该会跟他一样吧。当校长说出"你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高"全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一起欢呼的，因为一切来得这么不容易。由此我也想到了自己，对于工作我以前是充满了热情而且是全心投入的，但随着时间的推移感到自己已经什么都无所谓，不求创新，每天就是一些常规的教学。观看了这部影片后真的是给了我很多的鼓励和信心。使我更加坚定的认为：没有教不好的学生，只有教不好的老师。我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，在自己的教学中多反思，求创新，就能成为一名好教师，虽然我我们不能做出像杨利伟那样惊天动地的大事。但是，我想通过自己的努力能在学生的心目中得到认可和尊敬，此生无憾了。