3解决环境问题的基本思路学习目标1.理解环境观的概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。2.理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。一、一种新的环境观2.两种环境观的对比(1)传统环境观：是一种⑥的观点，表现为人类⑦的愿望。(2)新的环境观：是⑧或⑨的环境观，认为⑩是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界(环境)的⑪与⑫，才能生存与发展。思维活动2.只要树立可持续发展观，环境问题就能得到解决吗？答案这种观点是错误的。环境问题的解决措施是多种多样的，有经济、技术、法律等手段，同时也必须有可持续发展观。它是多个方面的集合体，不是只有观念的问题。大家应该也有点累了，稍作休息合作交流(1)该图展示了什么问题？(3)这两幅图反映的环境问题发生的根本原因是什么？(5)人类应该怎样实现“保持同自然界(环境)的平衡与协调”？答案只要人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，认真研究，谨慎而合理地利用自然资源、保护环境，就能实现人类与环境关系的协调与平衡。反思归纳迁移应用1人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答(1)～(3)题。(1)下列有关环境观的认识，正确的是()A.人类对其赖以生存的环境的认识就是环境观B.环境观是科学世界观的一部分C.环境观决定了人对环境的态度，人可以成为自然界的主宰D.环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为解析环境观是人类对其与环境相互关系的基本认识，是世界观的一部分，正确的环境观才是科学世界观的一部分。环境观不仅决定了人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为。(2)传统的环境观认为()A.人与环境之间应协调发展B.自人类学会制造第一件工具开始，就开始了对自然的征服，但是只有到了工业社会，人类才真正实现了征服自然的愿望C.人类不是自然界的主人D.天人合一解析传统的环境观是一种人地对立的观点，它强调人的主观能动性，而忽视环境的客观规律，尤其是进入工业社会后，随着生产力的发展，人类对环境的干预更强，出现了严重的环境问题。(3)下面对人地关系的认识，符合新的环境观的是()A.自然环境对人类发展起决定作用B.人类可以成为自然界的主宰，无休止地向环境索取资源C.人类是自然的儿子而不是主人，人类只有保持同自然界的平衡与协调，才能生存与发展D.发展经济必产生环境问题解析新的环境观强调人地协调才能生存和发展。人类与环境是平等的关系，既不能夸大人类的作用，也不能夸大自然环境对人类的限制，人类与环境应共同发展。二、树立可持续的发展观3.可持续发展的内容：⑱和⑲。一是要⑳，要满足人类发展的需求，二是不能损害支持当代人和后代人的生存能力，这就是。4.可持续发展思想包括三个方面：一是；二是要保证资源的和良好的生态环境；三是谋求社会的。5.我国的可持续发展：我国把可持续发展与确定为我国的两大发展战略，并相应制定了《》。思维活动合作交流材料二春三月，山林不登斧斤以成草木之长，川泽不入网罟(捕鱼的网)以成鱼鳖之长。——《逸周书·大禹篇》为人君而不能谨守山林菹泽(长水草的沼泽)草莱，不可以为天下王。——《管子》(1)材料二说明我国古人具有什么思想？(2)评价下列活动是否符合可持续发展，并说明理由。①为获取粮食多施化肥。②东海实行伏季休渔政策。③天津放飞500万只园林害虫的天敌周氏啮小蜂，除害效果明显。④建立自然保护区。⑤大力推广私家车。答案①不符合。过多施用化肥易造成土壤板结。②符合。伏季休渔可促进鱼类繁殖和生长。③符合。生物治虫无污染，利于生态平衡。④符合。保护生物的多样性和生态系统。⑤不符合，易导致环境污染和交通拥堵。(3)可持续发展遵循哪些基本原则？反思归纳中国走可持续发展的道路迁移应用2读“贫困山区恶性循环和良性转变示意图”，完成下列问题。(1)将代表不同含义的字母分别填入图中空白框中，每个字母限填一次。A.对资源、环境的压力增大B.发展生态农业C.走科教兴国、可持续发展农业之路D.人均收入减少E.控制人口数量，提高人口素质F.环境退化G.将森林开辟为耕地以增加粮食生产H.提高环境质量(2)在上述各项中，摆脱恶性循环的关键在于______,价________________________________________。(3)传统的环境观忽视了森林的______价值，可持续发展观重视了土地资源使用的______。(4)新的环境观与下列哪种人地观相吻合()A.依赖自然而生存的观点B.改造自然求发展的观点C.人地关系协调发展的观点D.人定胜天的观点解析传统的环境观对于自然资源的环境价值往往被忽视。森林资源具有调节气候、涵养水源、保持水土等功能，将