高一英语学科的学习方法一，听力练习的具体指导听力是关键二、听力能力培养方法1、坚持精听与泛听相结合。精听是指用材料进行听力训练。可以采用先听后读的方法，即先听2-3遍听力材料，再边听边读打开材料，对已知和未知的内容有一定的了解，然后合上书边听边理解，直到所有材料都能理解并跟上其速度。广泛倾听是指花时间随意倾听，可以是没有材料可循的内容。比如平时听英语广播，VOA演播室课堂，看CCTV9，甚至看外国电影，都可以学习英语，训练听力。2、听力训练是在不懈的努力中，一步一步来的'，既不能操之过急，也不能只想退出。听力时间的保证也是提高听力能力的必要条件。三，口语和阅读的训练和指导一次训练。训练是高一年级的重点训练点之一，也是培养一个人人际交往能力的重要形式。1.敢于开口，大胆练习说话。我们应该把说英语和说汉语一样自由作为我们的追求。高二一年级英语学习方法1.为什么我不能一直记单词？主要问题在于只记住单词的“形”，而不记住单词的“音”。建议夏天复习音标和一些基本的发音和拼写规则。用语言复读机跟读模仿。试着结合声音、形式和意义来记忆。在这里，我想推荐《24个故事串3500字》这门课，24个有趣的故事，一部跌宕起伏的连载小说。读故事背单词是一种很有趣很有娱乐性的方法，不妨一试！做好课前预习，早记生词，带头。附表-单词分类记忆方法1直观联想法用餐时，我会想起我学到的食物:主食:米饭、面包、蛋糕、面条等。肉:鸡、火鸡、鸭、牛肉、猪肉、羊肉、鱼等。蔬菜:洋葱、卷心菜、胡萝卜、青椒、西兰花、西兰花等。反义词:除了——包括，美丽的——丑陋的，等等。同义词:亲爱的-意想不到的，学期-学期，半学年，一学期等。同音异义词:肉遇到熊裸露等。同形异义词:教。-教师诉科目n-科目n。表达否定的前因:不开心、不重要、不可能表达程度的前因:超市、超人名词变形容词:丰富多彩、充满希望、健康、多雨形容词变名词:幸福、公平动词改变名词:方向、解释、论点。失望形容词改变副词:高兴、严肃复合词:理发、地震、牙刷2.主语、谓语和宾语是什么？精通基本语法，熟记语法现象，掌握基本句型，熟练分析句子结构、基本句子结构和句子成分、简单句和复句1五种基本英语句型如下:1.主谓+谓语2.主词+谓语+表3.主词+谓语+宾语4.SVOO主语+谓语+中间宾语+直接宾语5。主谓+谓语+宾语+宾语补足语示例演示:我是一名学生。主谓表我遇见了我的老师。我是说客人我昨天遇见了我的老师。我昨天在会上遇见了我的老师。我的老师教我英语。一个客人接一个客人她发现自己更聪明。滨滨布3.为什么我读书这么慢，理解不准确？1.掌握阅读技巧，拓展课外阅读，高考阅读题:主要思想；把握要点；了解细节；获取主要信息；理解文章的意思；用语境猜测作者对陌生语言现象的意图；分析作者的观点、态度和意图；推理和判断；了解图表和手册的结构；欣赏简单的文学作品等等。尽可能开展课外阅读，选择合适的课外读物。推荐课外读物:21世纪中学生英文报、英语周刊、有声杂志、疯狂英语中学版、原声版、口语版3坚持每天朗读和朗读4多做情景交流题，消除文化隔阂。A.-你怎么找到鱼的？-很偶然。我刚把蔬菜搬走，它就在那里。B.-我能去个地方吗？-你可以去任何地方！C.你不说5加强听力训练确保高考成绩消除听力障碍，提高听力水平。坚持听力训练，巩固英语语感。