幼儿园小班语言公开课教案幼儿园小班语言公开课教案（精选24篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班语言公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班语言公开课教案篇1学习目标：喜欢朗诵儿歌，并根据儿歌创编动作。鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现体验儿歌游戏的乐趣。活动准备：幼儿制作的小船。一盆水。儿歌《小船摇》（《神奇的轮子》幼儿用书或电子书）。形式：小组活动过程：1.出示《神奇的轮子》幼儿用书或电子书，与幼儿一起朗诵儿歌《小船摇》。小船摇小动物，坐小船，小船水上摇呀摇，大风吹，呼呼呼，小船快到彩虹桥。2.与幼儿讨论儿歌并尝试根据儿歌内容创编动作。3.准备一大盆水，请幼儿把自己的小船放在水盆里，观察自己的小船前进的情况。4.提议幼儿两人一组，进行赛船比赛，请他们用嘴巴吹，看谁的船最快到终点。5.请幼儿用扇子扇动小船进行赛船比赛。6.完成后，请幼儿说说用嘴巴吹和扇扇子产生的风力有什么不同，哪种风力能让船走得更快。活动评价:能朗诵儿歌《小船摇》。能用不同的方法让小船向前进。能分享发现及表达自己的想法，知道哪种风力让小船走得更快。活动建议：活动适合在比较暖和的时间和地方进行。教学反思：在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。幼儿园小班语言公开课教案篇2活动目标1、学说儿歌，理解儿歌内容。2、能用动作表现种子“钻”出泥土的样子。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备教学资源、事先准备好发芽的小豆芽。活动过程1、出示准备好的小豆芽，请幼儿说一说小豆芽是什么样子的。2、播放课件《小豆豆发芽了》，引导幼儿观察豆子发芽的过程。(1)请幼儿仔细观察小豆豆每一步的变化，并尝试用动作模仿。(2)教师根据课件说儿歌。3、组织幼儿学说儿歌《钻泥巴》。(1)教师完整朗诵儿歌。(2)引导幼儿用多种方式学说儿歌。(3)引导幼儿加上动作学说儿歌。小豆豆，种地下。(十指交叉握拳)发了芽，钻泥巴。(双手合掌蹲下)钻一下，(双手合掌往上钻)动一下。(双手合掌左右扭动)钻呀钻呀钻的快，(双手合掌变左右扭动边站直)钻出两片小芽芽。(双手打开变成两片小芽芽)(4)请幼儿分组扮演小芽芽，边念儿歌边用身体做有趣的动作，表现豆芽“钻”出泥土。活动延伸：在种植区种植“小豆豆”，引导幼儿每天观察它们的变化，看它们什么时候能钻出泥巴来。活动反思：整个活动流程，我始终注意遵循逐层深入、循序渐进的原则。从感受节奏到徒手练习节奏，再转换到配器乐演奏小豆芽钻泥巴的过程；难度也是由浅到深，从看老师演奏到看图谱演奏再到听音乐演奏的过程中幼儿需要看我的指挥迅速做出准确的演奏。正是在这些敲敲打打摇摇中，幼儿享受到了演奏过程的许多乐趣，在合作过程中的相互倾听，相互配合，使幼儿更多地学习到了合作的精神。从而提高了幼儿对音乐的感受力和表现力，让幼儿从中发现和理解节奏，感受节奏美。活动过程中也存在着一些不足之处，在看图谱演奏乐器这一环节，如能请配班老师用钢琴为幼儿伴奏效果可能会更好，还有在听音乐演奏播放音乐时，在第一乐句有一部分幼儿有点跟不上节奏，有的幼儿不能很好地控制自己手中的乐器，我想，这也是他们的年龄特点所决定的，在以后这方面还是值得我继续探究。幼儿园小班语言公开课教案篇3活动目标：1、观察画面，大胆表达乐乐熊使用小花伞的有关情节，提高观察能力和表达能力。2、通过讲讲演演故事中的有趣情节，体验帮助别人的快乐。3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。4、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。活动准备：PPT，小花伞一把，头饰：小熊、大灰狼、小兔活动过程：一、激趣导入1、观看PPT1：小熊乐乐在熊猫商店里买了一把伞，这是一顶怎样的伞呀？小花伞有什么用？（让幼儿根据生活经验自由发言，引起幼儿联想，引出主题。同时为后面的故事内容做铺垫）2、教师小结：是呀，小花伞的用处可多啦，可以遮太阳，可以遮雨。二、阅读画面，理解故事内容过渡语：我们看看乐乐熊的小花伞有什么用呢？1、观看PPT2：乐乐熊撑着小花伞走呀走，来到了哪里？它在……（通过画面上的“？”留给幼儿想象思考和空间）乐乐熊遇到了问题啦，这个“？”就是表示有问题了？那我们来帮帮小熊，想个好办法？2、观看PPT3：乐乐熊手里拿了什么？它是怎么过河的？（幼儿运用语言表达乐乐熊聪明过河的情节）3、教师小结：乐乐熊把小花伞当成了小船，坐在小船里安安稳稳地渡过了河，小花伞真奇妙！4、根据乐乐熊的表情，寻找图书中