一只窝囊的大老虎作者简介叶至善，1918-2006，享年88岁，江苏苏州人。曾任开明书店编辑。建国后，历任中国青年出版社编辑，中国少年儿童出版社社长、总编辑兼《中学生》主编，中国青年出版社、中国少年儿童出版社编审委员会副主任，中国出版工作者协会第一届理事、第二届副主席，中国科普创作协会第二届副理事长，民进第七、八届中央副主席。是第二至五届全国政协委员同年加入中国共产党第六、七届全国政协常委、副秘书长。著有《失中学的哥哥》、《花萼与三叶》、《未必佳集》、《梦魇》。曾先后参与和领导编辑大型丛书《少年百科丛书》、《中国历史小丛书》、《中国历史故事集》、《儿童自然科学丛书》等。我会认我会认默读课文,完成以下问题:1.想一想：课文写了一件什么事？2.课文是按什么顺序写的，先写什么，再写什么最后写了什么？3.在不理解的地方做批注，并跟同学交流。1.课文写了一件什么事？课文写了作者回忆他童年时候，在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。2.课文是按什么顺序写的，先写什么，再写什么最后写了什么？课文是按照事情发展的顺序写的。①期盼参加演出②饰老虎没成功。③寻找失败根源。3.交流，哪些地方不理解，都做了哪些批注？终于这一次老师注意到了“我”，让我扮老虎？假若是你，你会怎么想？“我”为什么怕老师改变主意？“豁虎跳”是什么意思？“哄堂大笑”是什么意思？同学们为什么会“哄堂大笑”？为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？我会认自由读第1-3自然段，想想你有什么疑问，在旁边写上批注，然后小组合作交流。文中的“我”为什么想参加文艺演出？因为“我”没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，“我”真个羡慕得要死。“我”多想在台上露露脸，尝尝大家都看着“我”、给“我”鼓掌是什么味道。1.终于这一次老师注意到了“我”，让“我”扮老虎？假若是你，你会怎么想？2.请同学们默读第4—16自然段，把描写“我”心理活动的句子找出来，读一读。在课文旁边写上批注，与同学交流。我套上老虎皮，那是一件画着黑道道的黄布连衣裤，脸、手、脚都不露，我想上台露脸是露不成了。我看着老师的脸，就怕她改变主意。“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。我还以为扮老虎是最容易不过了，不用说话，不用露脸，没想到也这么难。自读课文第17－20自然段，说—说你读懂了什么？在课文旁边写上批注，与同学交流。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。你有过这样的感受吗？从句子中你体会到了什么？紧张。为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢？为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢？议一议：这个问题“我”至今不明白，你明白吗？说一说你的看法。（一）结合生活经验说一说：“我”的演出窝囊吗？你要是在现场，你准备怎样开导“我”?如：你是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。（二）排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗?印象最深的是什么?写下来和同学交流。如：小学一年级的时候，那是我人生中第一次正式地在舞台上跳舞，是那种大型的集体舞，我们班级的所有人都参与了那次的舞蹈。回忆起当时的心情，其实最紧张的并不是站在台上的那一刻，而是等待上场的那段时间。那时的我们共被分为四个小队，我站在队伍中间，身体瑟瑟发抖，大脑一片空白。而当我真正站在舞台上的时候，反倒放松下来了。舞台上铺的是红色长条形的地板，这种样式的地板恰巧和我家里的地板一模一样，所以当我站在舞台上面跳舞的时候，就有一种在家里跳舞的感觉。这种感觉让我熟悉和心安，让我不再害怕此时此刻的自己正站在舞台上被上千人瞩目着。舞台上的灯光是暖黄色的，微微有一点点刺眼，舞台的下方是位于暗处的，并且没有亮灯。强烈的明暗对比让我几乎看不见下面的观众，只知道人群中坐着我的妈妈和老师，她们正在为我加油。课文学完了，你喜欢文中的“我”吗，你的理由是什么？