大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》【精品多篇】[摘要]大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。幼儿园小班社会教案《夏天》篇一活动目的：1．体验故事所表现的夏天的美好意境。2．认识夏天常见的动植物。活动准备：1.自制向日葵花，故事角色棒偶。2.故事：快乐的夏天一、讲述故事：快乐的夏天，根据故事的情节出示向日葵和棒偶。鼓励幼儿表达出对夏天的感受和联想。活动过程：1）师：“蟋蟀要去找朋友，猜猜看它的好朋友是谁？”2)师：“蟋蟀在什么天气出去找朋友？它可以带什么出门，才不会让自己很热？”3）师：青蛙请蟋蟀吃冰棒，夏天还可以吃什么冰凉凉的东西？4）师：夏天的晚上可以干什么？5）师：你听过蝉的叫声吗？它是怎样叫的？6）师：很热的夏天，大雨下下来的时候感觉是什么样的？你看过荷花吗？在那里看过？故事结束后，让幼儿拿棒偶，进行角色对话，讲述故事。师：“小朋友听完了老师讲的故事，现在请小朋友自己也来讲一讲，演一演。”延伸活动师：请小朋友想一想，蟋蟀在夏天感受到的快乐的夏天和自己有什么不一样的地方？说说自己的快乐夏天，并在美工区画下来。活动结束：小朋友一起探讨。庆祝端午节教案篇二活动目标：1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。活动准备：1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子活动过程：1、谈话导入。提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂＂你喜欢吃哪种粽子？＂＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂（幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的。传说）2、说说端午节的古老故事。（1）教师讲述端午节的来历。（2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？（门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。（3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头？（幼儿讨论）3、教师小结：从端午节开始天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古时还没有发明灭蚊剂，但古代中国人非常聪明，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特殊气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。4、幼儿品尝粽子，体验端午节的快乐（1）幼儿互相介绍自己带来的粽子：形状、口味。（2）幼儿分享粽子。5、活动延伸亲子游戏：划龙舟。游戏规则：将班级参与活动的家长和幼儿平均分为两组。每组家长分两队面对面插缝站好然后平躺在地面上，家长将双手举起来，让幼儿可以在上面平稳的爬过去。游戏开始前幼儿在起点排好队依次从家长的手上爬过去。游戏提醒：家长躺下的时候，老师要注意调整家长的位置，保证家长双手举起来的时候是一条直线。家长在运送幼儿的时候注意配合左右的家长关注幼儿的位置。老师注意家长搭起来的“龙舟”上面最多只能两到三个幼儿。大班美术优质课教案及教学反思《美丽的夏天》篇三活动目标1、在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨画的表现方法根据主题进行创作性绘画。2、培养幼儿的想像力、创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。活动准备1、教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。2、知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。活动过程一、开始部分教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。1、引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。2、丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。二、基本部分1、出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题画的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。2、幼儿作画，老师巡回指导。要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想像力、创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。3、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。（1）请幼儿为自己的画命名。（2）两人一起互相讲述画面。（3）请个别幼儿独立讲述。三、结束部分1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想像力丰富等方面进行讲评。4、幼儿随音乐做轻松≤≥活动，出活动室。活动反思这是一节富有创意的美术活动。主要是让幼儿初步了解水墨画的特点，感受中国的水墨文化；尝试用滴墨印画的方式，体验创作水墨画的乐趣。小班夏季安全教案篇四活动目标1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。4、培养幼儿自我保护能力。5、培养幼儿对事物的判断能力。活动准备1、教学挂图。2、活动前排好情景剧。活动过程1、活动导入：讲故事。师：夏天到了，奇奇