汉字构字法框架下的部件教学——初级对外汉字教学常用字部件教学研究的任务书一、研究背景汉字是中华民族的宝贵文化遗产，是中华文化的重要组成部分。作为中国人的国家文字，汉字也成为对外汉语学习的重要组成部分。中文是一门凝聚了历史、文化和思想的语言，其中汉字是其不可或缺的一部分。因此，在对外汉语教学中，汉字教学是至关重要的一环。汉字构字法是汉字形态学研究中的重要部分。它是由汉字中最小的构字单位-部件来组成的。中文中的字形由部件构成，因此，理解汉字中部件的作用，可以帮助学生掌握汉字的构成规律。通过对汉字中部件的教学，可以帮助学生更好地学习、掌握和记忆汉字。二、研究目的本文研究的目的是在初级对外汉字教学中探讨部件教学的有效性和适用性。通过教授汉字中常用部件的意义和功能，帮助学生更好地掌握和记忆汉字。具体目标如下：1.分析汉字构字法，探讨其中部件的分类和作用；2.选取初级对外汉字教学常用字，进行相关部件的教学研究；3.调查学生的教学反应和学习效果，分析部件教学的有效性和适用性。三、研究内容1.汉字构字法框架下的部件分类和作用通过对汉字构字法的分析，可以将汉字中的部件分为三类：象形部、指事部和形声部。其中，象形部是根据形状和图案来表达事物的，指事部是根据事物的用途和功能来表示事物的，形声部则是根据音韵来表示事物的。在汉字中，有丰富的部件，不同部件的组合构成了各种不同的汉字。2.初级对外汉字教学常用字的部件教学研究在初级对外汉字教学中，学生往往需掌握一定数量的汉字，并了解相应的常用部件。本研究选取常用的汉字作为研究对象，通过对其常用部件的分析，教授其构成规律和意义，帮助学生更好地理解和记忆这些汉字。3.调查学生的教学反应和学习效果本研究将开展问卷调查和实验教学两种方法，以分析学生对部件教学的反应和学习效果。利用教育软件辅助教授常用字部件，并对学生进行测试，以测量其对部件的理解程度和对汉字的掌握程度，以判断部件教学的有效性和适用性。四、研究意义本研究的意义在于：1.涵盖了外国语言学习者基本汉字学习的关键问题，为教师提供了指导，以帮助学生更好地掌握汉字；2.丰富了对外汉语教学中汉字教学的内容，增强了教学的实效性；3.为汉字学习者提供更好的学习方法和途径，促进了汉语文化的宣传和传播。五、研究计划1.第一阶段（1-2周）：阅读相关文献，理解汉字构字法框架下的部件分类和作用；2.第二阶段（2-3周）：选取初级对外汉字教学常用字，进行相关部件的教学研究，制定具体教学方案和教具；3.第三阶段（3-4周）：开展实验教学和问卷调查，收集数据并进行分析；4.第四阶段（1周）：撰写研究成果报告。注：以上时间仅供参考，因具体的研究内容和实际情况而定。