一年级下册《小松鼠找花生果》教学片段一年级下册《小松鼠找花生果》教学片段[师]小朋友们，在上课之前老师给大家猜个谜语：麻屋子，红帐子，里面住个白胖子。(学生回答，投影出示谜底，花生果图及汉字，指名读)[师]小朋友们喜不喜欢吃花生啊?[生]喜欢。[师]不单单你们喜欢吃花生，我们这边还有一位小朋友也喜欢吃花生(出示小松鼠图及汉字拼音，指名读，注意翘舌音)我们今天就来学习一篇小松鼠和花生果的故事，叫指名读课题。[师]小松鼠多想每天都吃着香喷喷的花生果啊!可是小松鼠不知道花生果长在什么地方。你们愿不愿意陪小松鼠找花生果啊?要帮小松鼠找花生果就要先好好听听课文。(放录音)[师]故事听完了，这个童话故事是不是很有意思啊?我们能不能自己试试来读一读课文呢?(学生自读)要求把每个句子读通读懂(生自读课文)[师]小朋友们读得真认真，下面我们就把课文中的生字朋友挑出来打个招呼。松鼠旁边绿油油黄灿灿蚯蚓结了果留着每天直到金色睁大眼睛奇怪钻出来自言自语(指名读老师领读小老师领读去拼音开火车检查齐读)[师]现在课文中的生字宝宝我们都认识了，下面再读课文一定更棒了是不是?这次老师提到要求了：每个字读准确，不添字漏字，难读的地方多读几遍。(生自读课文)[师]课文读熟了，现在小朋友们还知不知道花生果长在哪里?(出示花生地图片)[生]长在树林旁边[师]瞧，这片花生地美不美?美在哪儿?谁能说一说?[生]略(看着图描述)(板书：叶子小花)[师]你能把你看到的.美丽景色通过朗读表现出来吗?指名读第一自然段学生互评：从哪里听出了美丽。教师指导朗读(绿油油、黄灿灿、真要读出感情)相机出示：绿油油的叶子，黄灿灿的油菜花。+图示让学生有形象的认识，讲解：绿得好象要有油要滴出来似的;金黄金黄的好象有太阳光一样灿烂。(反复练读：指名，男女分读，齐读)[师]我们初读了课文，并学习了第一段，谁能看着图，把第一段背给大家听?[(生背诵)[师]绿油油的叶子，黄灿灿的小花多好看呀!在你身边还有什么是“绿油油、黄灿灿”的呢?(生描述)填空：()()绿油油的()黄灿灿的()()()学习生字：结、油、语[师]这些生字都有什么共同点?[生]这些字都是左右结构。[师]我们来分别看一看这三个字都是由哪些熟悉的朋友组成的。结：左边“绞丝旁”，右上边是“士”，右下边是“口”。油：左边“三点水”，右边是“田”字上边冒出来个小辫子。语：左边“言字旁”，右上边是“五”，右下边是“口”。生数笔顺，教师范写。学生在习字册上描红