部编版小学《道德与法治》四年级上册第8课第二课时教学设计课题8.网络新世界单元三单元学科道德与法治年级四年级新世界有规则学习1.增强学生网络安全意识，学会保护自己。目标2.提升学生网络道德水平，文明上网，不伤害他人。重点认识网络世界有规则，学会保护自己，注重网络安全。难点了解网络不良行为带来的后果，做到不伤害他人，提升网络道德。《网络新世界》是部编版《道德与法治》四年级上册第三单元的一个主题活动，本课由“新世界很精彩”“新世界有规则”“网络游戏的是与非”等三个部分构成。旨在引导学生体验网络在现代生活中的重要性，学习网络世界的规则，并正确对待网络游戏，养成健康的网络生活习惯。中国全社会网络信息安全意识还比较淡薄，对信息安全也缺乏常识性的了教材解，青少年使用网络的频率越来越高，网络安全事故频发。因此我把第二个版块分析单独列为一个课时教学。教材展现了青少年使用网络中常见的三种安全隐患和两种不良行为。通过本节课的学习，指导学生具体的网络行为，引导学生知规则守规则，既要学会保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升青少年的法治意识、道德素养，落实道法课的核心素养。四年级学生正处在由低段向高段的过渡期，思想开始转变。他们虽然有了自己的想法，但是辨别是非的能力极其有限，社交经验也很缺乏。一方面他们借助学情网络获取有效信息，方便了生活与学习；另一方面由于处于成长阶段，他们对于分析网络上的信息等缺乏必要的判断、辨别及选择，使得他们在网络面前主要表现为接受和依赖，很少进行批判。教学（1）教师准备：PPT课件准备（2）学生准备：查找相关资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1.谈话回顾：1.说一说平时上网用回顾导入新课同学们，你们平时上网吗？一般上都会做什么。的方式导网都会做些什么呢？入新课，2.出示图片，展示互联网带给人们2.学生看图。唤起学生的便利。的期待。1.观看视频：有关网络存在的安全1.看新闻，谈感受让学隐患。生从自身2.发布招募令：倡议组建“绿盾特2.学生积极响应参体验出别行动小组”。与。发，通过活动一：守规则学自护闯关活3.卡卡闯关大挑战动，明确（1）卡卡打开电脑，忽然弹出一个网络自护对话框：“把你的家庭住址告诉我，我知识点，3.（1）思考后发表了解们给你邮寄一份新的游戏攻略。”卡卡在游戏中看法。网络规则应该怎么办？谁来帮帮他？（不泄露个培养学生人隐私）的规则意（2）他正听音乐，忽然又弹出了一识。（2）思考后发表看个页面“一键抢红包”，卡卡该不该点法，其他人补充。击呢？（不点击浏览不良信息）（3）卡卡把今天的经历告诉了一个新网友。网友一听，向他发出见面的邀（3）思考后发表看约。“我们这周六上午九点去人民广场法，师生、生生互动。见面，好吗？”（不随意约会网友）活动二：守规则勿伤人先小组1.利用小组合作探究，对两则案例1.学生以小组为单合作交进行交流分析：位交流讨论，师巡视参流，再通（1）陈博晓的做法对吗？他的做法与讨论。过案例预践行测结果，会给别人带来怎样的伤害？网络规则引出相关（2）在使用网络时，还有哪些行为法律知识，使枯会对他人造成伤害？燥无味的2.师生共同归纳。2.小结：互联网世界纷繁复杂，我法制教育们不仅要学会保护自己，还要做到不伤变为有滋害别人。有味的情感体验。活动三：立规则我践行知行合1.宣读《全国青少年网络文明公1.生读宣言。一，课内约》。2.写出自己网络宣延伸到课传播2.在今后使用网络的过程中，你会言。外。网络规则怎么做？请拿起手中的笔，写下你的网络文明宣言。3.倡议学生“小手拉大手，共做优3.传递宣言。秀网民。”作为小学生，我们不仅要带头争做落实立文明小网民，还应该把学到的网络安全德树人，课堂总结知识讲给身边的人，为十堰市创全国文五育并举明城市贡献自己的一份力量。的育人目标。8.网络新世界新世界有规则板书设计保护自己不伤害他人部编