幼儿园幼小衔接数学公开课教案最新幼儿园幼小衔接数学公开课教案最新作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的幼儿园幼小衔接数学公开课教案最新，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园幼小衔接数学公开课教案最新1活动目标：1、感受几何图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力。2、尝试将三角形装入盒子，在移动、翻转、拼接几何图形的过程中，体验几何图形变化的乐趣。活动准备：ppt课件，小三角形人手12个，三角形底座、正方形底座、长方形底座各六个。活动过程：一、播放课件：指认几何图形出示三角形"我是快乐的三角形，我最喜欢和我的朋友一起玩游戏了。看看我的哪些图形朋友来了。"指认几何图形，并说出它们的名称。请幼儿指认旋转后的几何图形。二、拼搭几何图形，感受三角形拼搭组合的变化。1、玩游戏：三角形碰碰乐。播放三角形声音，请问你们听到了什么？2、怎样才算2个三角形碰在一起了？（幼儿回答老师在电子白板上演示，然后播放操作视频）3、归纳小结。一个三角形的一条边和另一个三角形的`一条边要完全重合在一起，两个三角形才快乐。三、引导幼儿进行拼搭活动。1、介绍操作规则。第一，听清楚是"几个三角形碰碰乐"。第二，一个三角形的一条边和另一条边要全部"碰"在一起。2、教师播放课件录音"碰碰乐、碰碰乐，2个三角形碰碰乐。你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。"观察幼儿拼搭情况。3、提问：2个三角形"碰出"了什么图形呢？4、归纳小结。5、教师再次播放课件录音"碰碰乐、碰碰乐，4个三角形碰碰乐。你碰我，我碰你，碰在一起真快乐。"请用4个三角形拼出一个大的长方形。6、4个三角形"碰出"了一个长方形，现在请你任意移动一个三角形，把它变成另一个图形。看看你能变出几个图形呢？四、送三角形回家。1、出示几何图形底座：三角形、正方形、长方形。"你的12个三角形要回家了，这里只有一个底座才是这12个三角形的家，要把12个三角形不多不少、正正好好送回去，拿一个底座是它们的家？2、提问：你觉得12个三角形的家是哪一个底座？见你的名字贴贴到相应的图形中。然后请你来说说你的理由。3、请幼儿选择自己认为的底座去操作。4、提问：你们刚才送了之后，哪个底座才是正正好好12个三角形的家呢？请你说说理由。5、归纳小结：三角形底座太小，有几个没有放进去，正方形底座又太大，要再多几个小三角形才行；长方形底座不大不小刚刚好。6、刚才选择三角形和正方形底座的幼儿重新找一个长方形底座再次将12个三角形都送回家。幼儿园幼小衔接数学公开课教案最新2活动目标：1、按照颜色、形状和数量三项特征进行7以内对应计数，进一步理解数的实际意义。2、发展仔细观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。活动重点：幼儿能根据形状、颜色、数量三项特征条件选出相应的蔬菜。活动难点：幼儿能根据“菜谱”上的要求，取出相应种类、颜色和数量的蔬菜，检查后进行拼盘、粘贴。活动准备：1、毛虫及蚊子图片若干（卡片上的蚊虫数量在7以内）摆放在场地中，每人一筐数字卡，每筐7张卡片，上面标有从1到7的阿拉伯数字。2、苹果卡片，红苹果7个、黄苹果6个、蓝苹果5个、绿苹果4个，挂在果树上；4个动物朋友的水果店，大的色卡和数字磁铁，每人一套4~7的数字卡和小色卡，小色卡用来标记颜色。3、不同标记的农田三块，有菜单的盘子若干（不同难度），四种颜色的萝卜、甜椒和蘑菇若干，胶水。活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。教师带领幼儿来到“开心农场”：“今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜！我们一起去玩玩吧！”跟随音乐进入农场。二、游戏情境：消灭害虫。（复习认识7以内数字和点数）1、教师带领幼儿步入场景一（如下图）教师：“听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉！”玩“发现毛虫图片后玩消灭害虫”的游戏，要求：图片上有1只蚊虫，就踩/拍一下，有2只蚊虫就踩/拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的踩地或者拍打动作。2、7以内点数、认识7以内数字教师：“害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底每个地方消灭了几只害虫吧！”请幼儿去拿一筐数字卡，自由去点数分别消灭了多少只蚊虫，有几只就在图片上摆上相应的数字卡，最后幼儿和老师共同点数检查。三、活动情境：到苹果园摘苹果。（学习7以内对应计数，进行颜色、数量两项特征的对应）1、带领幼儿到“苹果园”（如下图）教师：“你看到了什么，都有什么颜色的？”幼儿每人摘一个苹果。2、出示动物磁铁，请幼儿按颜色给小动物们送苹果。教师提出送苹果的规则：“每位小朋友只能送一个苹果，每个动物宝宝的框子里只能放一种颜色的苹果！”3、共同点数，学习颜色、数量两项特