1高考名词性从句讲解在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。名词性从句是中学阶段的一个重要语法项目在历年的高考中几乎都涉及到并且每年的命题各有变化。分析历届高考试题名词性从句考查的焦点主要有以下六个方面1.考查名词性从句的语序问题2.考查引导词that与what的区别3.考查it在名词性从句中作形式主语或形式宾语的用法4.考查whether与if的区别5.考查名词性从句中的疑问词ever引导的名词性从句与nomatter疑问词引导的状语从句的区别6.考查名词性从句的虚拟语气问题语法要点剖析一、名词性从句主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句在整个句子中所起的作用相当于一个名词。因此这四种从句通称为名词性从句。引导名词性从句的连接词可分为三类连接词thatwhetherif不充当从句的任何成分连接代词whatwhateverwhowhoeverwhomwhosewhich.连接副词whenwherehowwhy1.主语从句作句子主语的从句叫主语从句。主语从句通常由从属连词thatwhetherif和连接代词whatwhowhichwhateverwhoever以及连接副词howwhenwherewhy等词引导。that在句中无词义只起连接作用连接代词和连接副词在句中既保留自己的疑问含义、又起连接作用在从句中充当从句的成分。例如Whathewantstotellusisnotclear.他要跟我们说什么还不清楚。Itisknowntoushowhebecameawriter.我们都知道他是如何成为一名作家的。WheretheEnglisheveningwillbeheldhasnotyetbeenannounced.英语晚会将在哪里举行还没有宣布。有时为避免句子头重脚轻常用形式主语it代替主语从句作形式主语放于句首而把主语从句置于句末。主语从句后的谓语动词一般用单数形式。常用句型如下1Itbe名词that从句2Itbe形容词that从句3Itbe动词的过去分词that从句4It不及物动词that从句另注意在主语从句中用来表示惊奇、不相信、惋惜、理应如此等语气时谓语动词要用虚拟语气“shoulddo”常用的句型有Itisnecessaryimportantnaturalstrangeetc.that?Itisapityashamenowonderetc.that?Itissuggestedrequestedproposeddesiredetc.that?2.宾语从句名词句用作宾语的从句叫宾语从句。引导宾语从句的关联词与引导主语从句表语从句的关联词大致一样在句中可以作谓语动词或介词及非谓语动词的宾语。1.由连接词that引导的宾语从句由连接词that引导宾语从句时that在句中不担任任何成分在口语或非正式的文体中常被省去但如从句是并列句时第二个分句前的that不可省。例如HehastoldmethathewillgotoShanghaitomorrow.他已经告诉我他明天要去上海。Wemustneverthinkthatwearegoodineverythingwhileothersaregoodinnothing.我们决不能认为自己什么都好别人什么都不好。注意在demand、order、suggest、decide、insistdesiredemandrequestcommand等表示要求、命令、建议、决定等意义的动词后宾语从句常用“should动词原形”。例如Iinsistthatsheshoulddoherworkalone.我坚持要她自己工作。2Thecommanderorderedthattroopsshouldsetoffatonce.司令员命令部队马上出发。2.用whowhomwhichwhosewhatwhenwherewhyhowwhoeverwhateverwhichever等关联词引导的宾语从句相当于特殊疑问句应注意句子语序要用陈述语序。例如Iwanttoknowwhathehastoldyou.我想知道他告诉了你什么。Shealwaysthinksofhowshecanworkwell.她总是在想怎样能把工作做好。Shewillgivewhoeverneedshelpawarmsupport.凡需要帮助的人她都会给予热情的支持。3.用whether或if引导的宾语从句其主语和谓语的顺序也不能颠倒仍保持陈述句语序。此外whether与if在作“是否”的意思讲时在下列情况下一般只能用whether不用ifa.引导主语从句并在句首时b.引导表语从句时c.引导从句作介词宾语时d.从句后有“ornot”时e.后接动词不定式时。例如Whetherthereisl