相互学习团结一致四年级教研组四年级教研组共有四人，根据学校工作按排，我们四人每周按时及时到指定地点进行相关主题教研活动。活动过程中，都积极发表个人见解，交流、反思、学习，每次都是浓厚的教研氛围，每人都有研究记录。除了完成学校工作外，我们研究最多的就是教材。在我们四个人中我和孟冉老师都没有带过四年级，李冰老师和孔令强老师就成了我们的老师，每学一课，我们四人都是共同研究，提前备课。他们两人会告诉我们这一课的重点是什么，运用了什么样的写作方法，要求学生学会那些修辞方法，哪一个自然段是详细讲解的，甚至连哪一个词语是要求学生牢牢记住的，我们都提前做好预测。学生的每一篇习作我们也是共同商讨，哪个班的同学开头写得好，哪个班的同学结尾做到了首尾呼应，哪个班的同学中间内容写得详细具体，句子生动用词恰当。我们四个人都了解得清清楚楚，做到取长补短，让每个学生写出更精彩的习作。每当我们发现一个好的课件，或者是把一个课件做了更具体的修改，我们都会把它安装到每一个班里，做到资源共享。就连每天布置的家庭作业，我们四人都是商量着来，如果有谁漏掉那一项，我们就会及时提醒，及时补充，如果那一个人布置的作业不恰当，我们也会及时告知，及时修改。本学期孟冉老师开了一节公开课还有一节教学能手评比课。公开课受到了区教研室领导的好评，教学能手评比课也受到了学校领导和全体老师的好评，成绩的取得，是孟老师的努力，也有四年级全体老师的努力，每一节课都是我们先听讲，然后指导，特别是李冰老师和孔令强老师每次都会做出详细的评价和细节的指导，以及怎么样改进。孟老师的悟性特别高，课讲得一次比一次精彩。我们四人只有孟冉老师是一位青年教师，在电脑知识方面，她成了我们的老师，每当我们遇到不懂的问题时，只要喊一声：孟冉，她会马上来到你的面前，给予耐心地指导，我们不懂的电脑知识在她那里都是迎刃而解。为了利用电脑上更好的课件，我们在孟冉老师的指导下都注册了百度账号，学会了在百度文库中下载课件，上传文章，这一技术的掌握，给教学提供了更大的帮助，使学生看到了更多的精彩画面，学到了更多书本上学不到的知识，开阔了学生的视野，拓宽了学生的知识面。四年级所有学生成绩的取得，不是哪一个人的功劳，而是我们四个人共同努力的结果。在下一步的教学中，我们还会相互学习，团结一致，共同进步！