高中历史导学案第6课《罗马法的起源和发展》年级：高一班级组号姓名【课标点击】了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。【学习目标】1、了解罗马法的主要内容（十二铜表法”、公民法、万民法）；2、认识罗马法在维系罗马帝国统治中作用；3、理解法律在人类生活中价值，体会法制建设的现实意义。【学习重点】罗马法的主要内容和万民法对维系罗马帝国统治所起的作用【学习难点】罗马法的起源与发展，罗马法的影响【学法指导】本节的基本线索是罗马法的起源、发展、确立和完善的过程及对后世的影响。本节课时间跨度大，涉及从公元前5世纪到公元6世纪千余年的历史，罗马法的发展具有阶段性，学习时注意运用比较，了解罗马法不同阶段的影响个特点。【自主学习】一、从习惯法到成文法1．罗马习惯法的存在（时间：公元前6世纪）（1）背景：公元前____年，罗马共和国在___________上建立起来。（2）特点：当时罗马只有______，法律与习惯之间没有明显界限。（3）影响：由贵族担任的法官，常随心所欲地解释法律，保护自己，损害_______利益。2．罗马成文法的诞生──___________（时间：公元前5世纪）（1）原因：平民反对贵族的斗争。公元前5世纪中期，在罗马制定了《十二铜表法》。罗马成文法诞生。（2）概况：这部法律内容相当广泛。条文比较明晰。（3）影响：①从此，审判_____皆有法可依，贵族对法律的随意解释受到限制，平民利益得到保护。②保留了一些比较野蛮的习惯法。3．罗马的公民法：（1）概念：在罗马共和国时期，罗马法用来________调整之间的关系，适用范围主要限于罗马公民，所以被称为公民法。（2）影响：在公民法下，罗马公民受到法律保护，并享有法律赋予的权利。二、罗马法的发展与完善1．罗马法的发展（1）背景（必要性）：①对外扩张导致民族矛盾显现：公元前3世纪早期，罗马征服并统一了_______；公元前______年，罗马帝国建立；至1世纪后期，罗马帝国已经建立三十多个海外行省，控制________三大洲的广阔疆域，统治了许多不同的民族。在征服过程中，不同民族之间的矛盾显现出来。特别是被征服者，由于得不到______保护，对罗马统治表现出强烈不满。②政治经济活动中产生许多新问题、新矛盾：随着版图的拓展，国际交往的扩大，________和贸易的发展，在政治经济活动中也产生了许多新问题、新矛盾。仅适用于罗马内部的公民法已无法应对这些新变化。（2）万民法的产生①罗马皇帝高度重视法律制定：为统治庞大的国家，罗马帝国的皇帝高度重视法律的制定，把_____掌握在自己手里。他们颁布的法令成为罗马法的组成部分。②法学家积极立法，进行法律解释，以充实罗马法律。③帝国巩固统治的措施：帝国对行省上层阶级大量授予_____，对无罗马公民权的外邦人给以适当的司法保障。（3）影响：3世纪，帝国境内______内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。2．罗马法体系的完成：公元6世纪，东罗马帝国皇帝_______组织法学家，把历代的罗马法加以系统化和法典化，汇编成______，罗马法体系最终完成。三、维系统治影响后世1．维系和稳定罗马帝国：（1）为国家权力提供法律依据：罗马法是罗马统治的有力支柱，它为国家权力提供法律依据，稳定了_______，保护了统治阶级的政治和经济利益。（2）缓解社会矛盾、稳固帝国的统治：罗马法保护______，提倡法律面前公民人人平等。这有利于调整社会和经济生活中的纠纷，缓解社会矛盾。特别在罗马帝国时期，罗马法律制度渗透到国家各个角落。稳固了帝国的统治。2．影响后世：（1）罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典。（2）罗马法对近代欧美国家的______产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。（3）近代时期。资产阶级根据罗马法中的思想，制定出保障自己利益的法律。他们还利用和发展了罗马法中的思想和制度，作为反对封建制度、推进_______的有力武器。3．实质：罗马法保护_______，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫。【合作探究】１、简要谈谈罗马法的作用罗马法公民法的实施，使平民的、和地位空前提高，从而极大地激发和调动了他们的与的积极性。针对国内各地区和不同民族之间的实际差别，以广泛的适用性和，较好地理顺了各种错综复杂的利益关系，从而巩固了罗马政权，促进了。罗马法中所蕴涵的、的法律观念，具有超越时间、地域与民族的永恒价值。2、理解法律在人类社会生活中的价值，体会法制建设的现实意义。3、谈谈公民法与万民法的主要区别？①在上，公民法适用于罗马公民，万民法