化学重视生活中问题1、保持稳定。各种题型及所占比例、难度及所占比例、考试内容与要求等与年中考化学考试说明基本保持一致。2、强化基础。基础知识和基本技能方面的知识是中考化学考查的重中之重，其比例占70%以上。该书较好地突出化学作为一门实验科学的基本特点，突出化学与社会、生产和生活的紧密联系，使学生认识化学科学的价值。3、突出科学探究。“用探究的方式学科学”是基础教育课程改革的核心理念之一，科学探究是化学新课程的脉络。在近年形成较为成熟的做法的基础上，8年《南京市中考指导书·化学》增删了部分题例，这些题例鼓励创新思维，体现开放性和探究性，这方面的导向变得更加明晰。复习指导：1、紧扣课本和《南京市中考指导书·化学》。要通读、精读课本，关注细节，建立起完备的基础知识结构；要吃透《南京市中考指导书·化学》中的题型示例，抓好考点过关，因为题型示例是命题形式的具体体现，考点是试题的内核，体现了教材的骨架。特别要重视元素符号、离子符号、原子(离子)结构示意图、化学式、化学方程式等常用化学用语的教学；要重视有关物质的组成、结构、性质和变化等相关基本概念和原理的教学；要重视化学实验基本原理和实验操作技能的教学；要重视化学计算基本方法的教学；要重视对生活中常见化学物质性质与用途的教学。2、构建“网络化”的知识结构。建立“网络化”就是以横向联系为主，使相关知识形成“点——线——面——体”的结构网络，使知识体系融会贯通，在夯实基础的前提下，打通各主题的脉络。3、注重知识与能力整合的“程序化”。“程序化”就是以纵向联系为主，就同一知识点(考点)由“容易题——中等难题——较难题”依次构建解题能力发展水平，循序渐进。在此基础上，做到准确而快捷地“搜索”解题所需的知识和方法，保证解题过程的顺利进行。4、注意科学探究题的有效研究和训练。新课程中考试题对科学探究的试题比例呈上升的趋势，在复习教学中必须精心研究，专题训练。5、要注意适时安排一些“错题过关”、“限时训练”，掌握解题规律和解题技巧，以提高解题的速度和正确率。