一年级下语文园地三教学设计2教学目标：1.知识目标：学会音序查字典的方法.2.能力目标：知识积累古诗并背诵.3.情感目标：激发学生课外阅读的兴趣.教学重点：学会音序查字典的方法.教学难点：激发学生课外阅读的兴趣.教学课时：2课时.第一课时教学目标1．学会音序查字典的方法.2．培养学生独立解决生字难题.教具准备：多媒体课件.教学过程：一、情境导入.同学们,自己查过字典吗?今天让我们一起来学习查字典.二、查字典.1、“厨”字是什么意思?让我们借助拼音查字典了解其含义.2、谁能说说该如何查字典啊?（学生自由回答）3、教师总结,学生一起完成.A从“汉语拼音音节索引”里找到大写字母C.B找到音节“chu”,在正文.C翻到正文,找到chu,接下来就可以查到“厨”字了.4、让我们齐读并背诵“音序查字法口诀”.5、完成课本的练习.三、课堂总结.同学们,这节课你有什么收获?第二课时教学目标1、朗读并背诵古诗.2、积累知识,培养课外阅读兴趣.课前准备：多媒体课件.教学过程：一、复习导入.1、音序查字法的步骤是什么?（学生回答）2、集体背诵音序查字法口诀.二、日积月累.1、学生自由读古诗.2、教师简介作者李白.3、请学生试说赠汪伦的意思.（教师指导）4、集体齐读,学生背诵.三、布置作业.回家和爸爸妈妈一起阅读胖乎乎的小手.说一说你胖乎乎的小手都为家人做过什么?四、课堂总结.学了这一课,你懂得了什么?