如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
教师自我心得总结2022范文十篇教师自我心得总结1我有幸到武汉电教馆参加了“全省农村远程教育项目市中心学校项目管理员专题培训”,并取得了结业证书.在四天时间里,我一共学习了4个方面统一论文教程并聆听了关于远程教育资源介绍及网台的应用等的讲座.经过短短四天时间的学习,让我受益匪浅,感受很多.这次学习不仅仅开拓了我的视野,加深了我对计算机以及当今远程教育技术的了解,提高了自身的本事,并且还让我认识了很多教师、朋友,我的很多方面得到了很大提高.经过培训学习使我深刻理解了要真正学好一门技术是多么不容易,任何一门科学技术知识的学成并非一朝一夕能够完成,这需要不断的亲身实践,不断的总结,这时才真正体会到“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的深刻含义.更何况在当今知识更新频繁的社会,从事远程项目管理员更应当有永不满足、不断积极的意识,才能跟上时代的潮流.单凭一两本书籍,不经过频繁的实践摸索,很有可能被时代所淘汰,成为时代洪流之中的牺牲品.所以我时刻告诫自我学无止境,我会始终坚持这一点.在培训期间听了三位教师关于flash8、word、e_cel、powerpoint等课程.对于我来说,每个软件都很难学,要想学得精,仅有课后的操作练习.虽然时间很仓促,讲授过程偏快,但我相信,只要我做个勤奋的学生,必须能够将这四个软件学精的.张强教师和杨志教师主要讲的是湖北教育网台远程教育资源的介绍以及网台常见故障的排除.张教师详细的告诉了我们,远程教育资源是__年开始,当时投入了4亿元;__年年8月,湖北教育网台获国家批复并开通.过去是时间长,损耗大,而此刻是响应快,交互性强,是国家直接发送,卫星传递+交互传递.杨志教师主要讲的是湖北教育网台的安装及维护管理,并告诉了我们联系的qq号及邮箱地址,更方便我们.经过这次培训丰富和加深了我对计算机知识及远程教育更深一层的理解,开拓了做课件思路,使我的创新思想得到了进一步的提高,让我更加坚定不移地去探索和追求它.联系到自我,在今后的工作中,我要继续钻研,认真接收远程教育资源,让教师们习惯利用现存的资源.教师自我心得总结2去年11月开始,学校就开展了学习实践教师誓词活动.回顾学习实践教师誓词的过程,我的体会概括起来就是:敬业奉献,克勤克俭是重要基础;热爱学生,转变主角是根本前提;一、敬业奉献,克勤克俭是重要基础敬业与教师自我价值之间有什么联系,这是我学习教师誓词时想的最多的问题.教师必须具有乐业敬业精神,必须具有强烈的事业心、荣誉感和高度的职责感.教师的乐业敬业,是在教师强烈的事业心和荣誉感的基础上产生的;教师的事业心和荣誉感,是教师正确认识自我的职业,立志献身教育,努力做好本职工作的内在动力.所以,我认为,敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式,而这种形式的重要基础就在于任劳怨,尽职尽责,勤勤恳恳,无私奉献.敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业,拼搏奉献,勇于探究真理,敢于献身.毫不夸张地说,没有敬业精神,在任何一个岗位上都是绝不可能有所作为的.很难想象,连对自我从事的职业都觉得厌恶的人能干好工作,作出成效,对得起人民.一位优秀的人民教师,仅有确立崇高的价值目标,克勤克俭,依靠自我的终身努力,自觉地将自我的热血青春和毕生精力全部投入其中,才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福,实现自我人生的真正价值.二、热爱学生,转换主角是根本前提我们明白,传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师天然的教育权威位置.而如今,“为人师者,莫失乎爱”却告诉我们,热爱学生,是教师职业道德的核心,是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现.经过开展学习实践教师誓词的活动,教师的道德素质得到了进一步的提高,我深刻体会到:在新世纪、新形势下爱生,就必须摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系,不断实现教师主角的转换,建立起一种民主、合作、平等、和谐的师生关系,和学生交朋友,把学生当作自我的儿女、弟妹、伙伴、战友,尊重学生的人格,不用语言和行动挫伤学生的自尊心,信任学生能学好功课,给学生创造成功机会,及时解决学生生活当中的各种困难,才算是真正的爱生.教师自我心得总结3经过这次教师礼仪的集中学习,我感触颇深,受益良多.以前对教师礼仪的认识比较肤浅,认为教师礼仪就是教师平时的言行举止、穿着打扮都要得体,能够做到为人师表,敬人律己就行了,但经过对教师礼仪的系统学习,使我懂得了它不仅仅是这些外在的东西,它还包含师资、师表、师德、师心四大特点以及教师应具备的基本素养:政治素养、法律素养、道德素养、专业与文化素养和为人处世的素养,以下是我经过学习对它的理解和心得体会:师资,即教师应有的人格魅力,一名好教师不仅仅经过在课堂上讲课实施教育,并且在日常的工作生活中也要规范自我的言行,以良好的道德风范,对学生实施教育,经过自我的存在,自我的人格,对学生发挥影响.