让孩子从“练琴”到“恋琴”的秘诀孩子不愿练习时的好言相劝，马虎应付时的指责批评，家有HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"琴童，HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"琴声叮咚之外，是否也有很多杂音伴着你？是否让你怀疑让HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"孩子HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"学钢琴，这样的选择是否正确?让孩子从“HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"练琴”到“恋琴”的秘诀，和家长们分享。不要噪音干扰学琴有利于HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"培养孩子专注的品质。孩子需要一个安静的练琴环境，不宜出现噪音，避免孩子分心。使孩子无法集中HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"注意力而中断练琴的最大噪音是，父母的指手画脚和唠唠叨叨。家长只要成为一名“提示者”，适时适当地提示孩子“钢琴时间到了”就可以了。然后，由孩子自己挂一块“请勿打扰”的牌子，让HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"孩子养成自觉练琴的好习惯。练琴前千万不要安排孩子进行过度兴奋的游戏活动，让他静下心来。不要错误比较每个孩子学习发展速率不同。喋喋不休地夸奖其他孩子，会让自家宝贝产生“HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"爸爸妈妈不爱我了，他们更喜欢隔壁那个"弹琴机器"的错觉。倘若要比较的话，也应该让孩子和自己比今天是不是比昨天熟练一点，这支曲子是不是比另一支曲子处理得更好。不要规定时间学琴是孩子的事情，与其让大人决定练多久、练什么，不如换种方式，由孩子提出方案交大人“审批同意”，或者双方“民主协商”后“举手表决”，让孩子意识到“学琴是我自己的事”，效果会更好。不要夸大问题学琴对年龄尚小的孩子来说，对其身心都极具挑战性。家长要明白，孩子在学琴过程中出现了不适应是很正常的，如果反复责备孩子“你怎么这么笨”“你弹得太糟糕了”，只会让孩子受到伤害，从而讨厌弹琴。不要忘记奖励承诺家长为鼓励孩子练琴，往往会提出各种奖励方式。一旦承诺奖励，必须认真地去兑现。即使无法实现，也要向孩子讲清道理但家长也不可滥用奖励，否则反而会适得其反。不要朝三暮四一些孩子中途放弃学琴，让钢琴成为摆设，原因一是家长过分溺爱，当孩子出现轻微不适或情绪低落便迁就少练，继而停练；二是家长没有更多的精力督促孩子，甚至因频繁外出、会客扰乱了孩子固定的练琴习惯，久而久之，孩子也就对练琴持随意态度。最重要的，这也会影响孩子坚持性的养成。克服学琴中的困难陪练家长必练绝技为了HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"培养孩子学习HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"钢琴，很多家长放弃自己的一些活动，天天陪着孩子写作业，他们希望以此培养出优秀的HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"琴童，孩子在学习成长中会遇到的一系列的摩擦和挫折，家长HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"陪练钢琴就是要帮孩子增强对挫折的HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"抵抗力这里有个典型的例子：朋友的孩子因为在HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"幼儿园里中午睡不着觉而遭到老师的批评。从此一到周末，中午吃过饭，男孩就怯怯地对妈妈说：“我不想睡，你别让我睡觉。”睡觉对他而言，已经成了一件很难完成而且心理负担很重的事。现在事情已经过去两个多月，他的情绪还不能好转，很怕老师说他什么，很怕在幼儿园里做错事被批评。朋友忧心忡忡地问：“他的心事为什么这么重？我怎么才能让他恢复到以前的状态，还有，怎么能够培养他遇到挫折也不灰心，能够克服困难呢？我不希望他遇到一点小小的挫折就心事重重，情绪低落，我愿意他做一个开朗坚强的男孩。”是的，虽然童年的快乐“无边无际”，但就像学走路的时候总会摔跤，失败和挫折也总有一天会到来。我们希望自己的孩子摔跤时不哭，更希望他在生活的考验面前微笑。姑且让我们把这种微笑的能力叫做“挫折抵抗力”，它让我们的孩子可以像球一样，每一次被拍打都能高高弹起——不管这种打击是来源于摔坏的玩具还是破碎的家庭。HYPERLINK"javascript:;"\t"_self"美国的儿童心理学家曾经教给父母们一个叫做“3C”的办法来帮助孩子们度过困境。所谓“3C”是指control(调整)，challenge(挑战)和c