巴林左旗教师教育状况及今后工作思路—————巴林左旗教师进修学校一几年来工作回顾我旗位于赤峰东北部，共辖19个苏木乡镇，总人口35、2万。全旗有小学153所、中学26所、职业高中2所，全旗中小学在校生53000多名。共有教职工4006名，其中小学教师2530名，初中教师1090名，高中教师390名。自1999年以来，通过不断加强教师队伍的培训培养力度，充分发挥了三级培训网的管理作用，强化了中小学教师继续教育的管理措施，结合巴林左放旗中小学教师队伍建设实际，认真研究积极探索中小学教师继续教育的有效模式，特别在新课程的师资培训工作中，强化了培训者的培训提高力度，同教研室密切配合，稳步扎实地开展了基础教育新课程改革为核心的中小学教师的继续教育工作，突出了培训的针对性、实效性、先进性，形成了培训、指导、科研一体化的继续教育模式。2001年代表自治区接受教育部督导团的督导检查，各级领导对我校的继续教育工作都给予了较高的评价和充分肯定。2002年12月份在全区教师进修学校办学条件和水平的评估验收中我校获得了全市第一、全区第三名。（一）、组织机构与管理情况99年以来，我们在总结前一期中小学教师继续教育工作经验的基础上，按着赤峰市有关文件精神，旗政府、教育局高效重视中小学教师的继续教育工作，旗教育局下设了师资股，进修校成立了中小学教师继续教育培训指导中心，具体负责中小学教师继续教育的培训管理，并制定了《巴林左旗园丁工程实施方案》、《巴林左旗教师队伍建设规划》、《巴林左旗中小学教师继续教育师资培训考核评价方案（试行）》等文件，进一步强化了中小学教师继续教育的管理力度，并对全旗初中、小学教师继续教育进行学籍微机管理。同时整顿了各苏木乡镇总校、初中、旗直各实践上学的继续教育辅导站的组织机构。各村小相应建立了自学小组，形成了一个组织健全，职责明确、管理有序、协调一致的三级培训网，按着《巴林左旗中小学教师继续教育三级培训网络建设实施意见》强化了校本培训管理力度；同时进修校、教研室、电教站在继续教育工作中密切配合，形成合力各层次管理制度和措施纳入到领导和教师的年度考核之中，并严格了中小学教师继续教育证书的验证登记制度，年度内参加继续教育培训不足1/3学时的教师不予验证登记。并定期对各乡站继续教育的校本检查评估。（二）、全旗中小学教师继续教育进展情况（1）全旗中小学教师继续教育稳步实施，99年底开始，全旗中小学教师的继续教育以三门共同课为突破口，按着赤峰市中小学教师继续教育的有关文件要求，开展了新一轮的中小学教师继续教育的职务培训。遵循蒙汉同步。从实际出发，因材施教，讲求实效的原则，采取送教下乡，自修学分，校本培训形式。按着赤峰市教委规定的课程内容，课程的开出率达到了100%，参加培训人数达到了96%以上。我校分别对全旗小学、初中（主要由教育学院培训）各学科教师每年培训48学时----60学时，每年送教下乡两次轮回讲课，培训教师密切联系中小学教师的教育教学实际，突出培训的针对性、实效性、先进性，收到了较好的效果。（2）教师职业道德常抓不懈，教育观念不断更新。在对全旗中小学进行职业道德修养培训的同时，在全旗教育系统深入开展了“加强师德建设，共创行业新风”活动，2000年旗政府下发了《巴林左旗人民政府关于“进一步加强师德建设”的决定》、《关于进一步加强全旗中小学干部队伍建设与管理的通知》等文件，认真贯彻落实市教委师德建设“十不准”，在学校内开展师德建设周、活动周、活动日活动，确定了乡校师德工作督查员，规定师德工作一票否决制。几年来，积极倡导内强素质，外树形象，涌现出一批象张素芝、李玉兰、王瑞艳等师德标兵。为了转变中小学教师的教育观念，以适应素质教育的需要在2000年和2001年教育局、进修校组织20多名专业人员组成讲师团，利用寒署假深入到各乡苏木乡镇、直属中小学进行讲学，深受广大教师的欢迎。（3）加大骨干教师的培训力度，促进中小学教师整体素质的全面提高，2000年我们按市教委骨干教师认定条件和标准推荐了市级骨干教师的培训对象501名，旗级骨干教师培训对象301名，为使他们深入和拓宽专业知识，掌握现代的教育理论和科学的教育方法，学习现代的教育思想，教育观念，研究国内外教育改革动态，教学的艺术和风格，我们采取走出去，请进来的培训方法，使骨干教师全员得到培训。特别是我们抓住与北京顺义区对口帮扶的有力契机，与他们签定2年培训协议书。小学校长、各学科骨干教师每年接受培训一次，并且得到了落实，收到了很好的效果。（4）学历教育及中小学教师信息技术培训工作稳步推进，成果喜人。99年以来，我旗制定了并下发了三个五年规划，即《巴林左旗中小学教师学历教育规划》、《巴林左旗中小学教师信息技术培训规划》和《巴林左旗小学教师继续教育培训规划》。学历教育方面：