教育学专业基础综合全真模拟试题(五)一、单项选择题：1～45小题。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．主张通过“陶冶”与“唤醒”来培养完整人格，在教师和学生之间建立对话的新型师生关系的是()。A．实验教育学B．制度教育学C．批判教育学D．文化教育学2．“教育要先行”体现了现代教育的()特征。A．民主化B．未来性C．终身性D．现代教育的公共性3．文化使新一代能迅捷、经济、高效地占有人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有摄取、鉴赏、创造文化的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，这样，人类的精神财富便找到了最安全且具有再生功能的“保险库”。这体现了文化的()功能。A．传递—保存B．传播—丰富C．选择—提升D．创造—更新4．“揠苗助长”这则寓言告诉我们人的身心发展具有()。A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性5．教育活动的起点和归宿是()。A．教育方针B．教育目的C．课程D．教学6．()提出了外观评价模式。A．斯克里文B．泰勒C．斯塔克D．奈勒7．教育性教学是()教育学的核心，其第一个明确提出这一概念，把道德教育与学科知识教育统一在同一个教学过程中，并提出了著名的教学形式阶段理论，即清楚、联想、系统和方法。A．夸美纽斯B．康德C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特8．教师将一个谈恋爱学生的日记公布于众的做法侵犯了学生的()。A．受教育权B．名誉权C．隐私权D．申诉权9．“儿童中心主义”教育理论，违背了()。A．间接经验与直接经验相结合的规律B．传授知识和发展智力相统一的规律C．知识教学与思想教育相统一的规律D．教师主导作用与学生主体作用相结合的规律10．教师在从事教育教学工作时，不仅要从当前社会的需要出发，还要考虑到未来，要高瞻远瞩，要有预见性，要有发展的眼光，要有坚持不懈的精神和坚韧不拔的毅力，锲而不舍地对待自己所从事的崇高事业。这体现了教师工作的()特点。A．复杂性B．长期性C．创造性D．示范性11．师生关系的类型中不是学生中心论的代表人物是()。A．卢梭B．赫尔巴特C．杜威D．陶行知12．以下不属于孔子确定的“六艺”的是()。A．数B．乐C．礼D．易13．我国最早使用“教育”一词的是()。A．孔子B．朱熹C．许慎D．孟子14．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自()。A．《学记》B．《师说》C．《论语》D．《春秋》15．中国古代提出“庶、富、教”思想的是()。A．荀子B．庄子C．孟子D．孔子16．()，19世纪俄国著名的教育家，被誉为“俄国教育科学的创始人”，“俄国教师的教师”。A．罗蒙诺索夫B．乌申斯基C．第斯多惠D．苏霍姆林斯基17．下列不属于裴斯泰洛齐的要素教育中的要素的是()。A．对母亲的爱B．数形词C．关节活动D．视觉、听觉等感觉18．20世纪80年代末英国把()改革作为重点。A．初等教育B．精英教育C．高等教育D．职业教育19．“昆西教学法”是由教育家()提出的。A．华虚朋B．克伯屈C．帕科赫斯特D．帕克20．提倡终身教育的是法国的()。A．郎格郎B．斯金纳C．布鲁姆D．赞可夫21．标志着我国专门的教育行政部门和专门教育长官开始的是()的设立。A．唐朝国子监B．隋朝国子寺C．齐国稷下学宫D．汉朝太学22．北宋王安石在()期间在太学采用了()。A．庆历兴学；苏湖教法B．熙宁兴学；三舍法C．庆历兴学；三舍法D．熙宁兴学；苏湖教法23．中国最早的幼稚园——“鼓楼幼稚园”的创始人是()。A．梁漱溟B．晏阳初C．陈鹤琴D．陶行知24．《新教育大纲》是()纂写的。A．杨贤江B．陶行知C．鲁迅D．蔡元培25．蔡元培担任北大校长期间提出()。A．全人生指导B．大学区制度C．三民教育理论D．思想自由、兼容并包26．下列教育思潮中不属于五四时期资产阶级教育思潮的是()。A．科学教育思潮B．工读主义教育思潮C．复古主义教育思潮D．平民主义教育思潮27．西方教育史上的“三艺”是由()创设的。．A．智者派B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德28．法国人文主义学者拉伯雷撰写了()。A．《乌托邦》B．《太阳城》C．《巨人传》D．《散文传》29．古代埃及的寺庙学校着重()。A．职官教育B．书吏教育C．科学教育D．文雅教育30．班级授课制创始于()。A．15世纪初B．16世纪初C．18世纪初D．19世纪初31．认知需要、审美需要和自我实现需要被称为()。A．缺失需要B．尊重的需要C．生存需要D．生长需要32．在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在，该阶段为()。A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算