人音版高中音乐鉴赏全册教案2人音版高中音乐鉴赏全册教案2第九单元浪漫幻想的音乐世界第十七节——《钢琴音乐的奇葩》教学设计一、学习目标（一）聆听肖邦《c小调（革命）练习曲》、李斯特《爱之梦》乐曲，了解浪漫主义时期音乐作品的风格特征，了解肖邦、李斯特对世界音乐的贡献。（二）感受钢琴音乐作品的魅力，培养良好的欣赏习惯。（三）知道“练习曲”的由来和作用。二、重点与难点重点：聆听作品，感受乐曲的意境与内涵，了解浪漫乐派的风格特征，以及作者在作品中所体现的歌人内心世界的情感。难点：对作品艺术形象的理解。三、教学内容安排（一）欣赏：肖邦《c小调（革命）练习曲》、李斯特《爱之梦》乐曲（二）知识学习：了解“练习曲”，的基础知识（专业练习曲、音乐会练习曲）教学过程教师活动学生活动设计意图导入教学内容1、教师引导学生欣赏中国青年钢琴家朗朗的钢琴演奏片断。2、在世界著名音乐家行列中，有一位被誉为“钢琴诗人”的音乐家，肖邦。今天我们就来欣赏肖邦的钢琴作品《c小调（革命）练习曲》。一、欣赏作品《c小调革命）练习曲》1、教师播放音乐设问：音乐的情绪是怎样的？谈谈自己对音乐的感受。2、介绍音乐家肖邦，见。播放视频资料，了解肖邦音乐人生。3、音乐知识：“练习曲”本是为钢琴演奏训练而编写的乐曲，训练目的明确，分为专业练习曲、音乐会练习曲4、重点聆听1）请学生欣赏主题2）请学生欣赏主提再现部3）听引子部分4）教师或学生分别演奏引子、主题。5、再次播放《c小调（革命）练习曲》。二、学习作品《爱之梦》1、介绍音乐家李斯特，匈牙利人，有“钢琴之王”的美誉。李斯特首创“交响诗”，这一浪漫主义代表性标题音乐体裁。代表作品有《匈牙利狂想曲》、《但丁》、《浮士德》。2、先欣赏作品主题，并设问。3、完整聆听《爱之梦》3、比较两首钢琴作品的风格特点。三、教师小节学生聆听感受学生聆听思考学生谈感受学生看、听、记。学生欣赏教师演奏简短的练习曲。用心感受音乐分析、比较、判断主题与主题再现部的细为差别。感受引子的力度，左手低音的效果学生聆听、弹奏。再次聆听，认真理解音乐内涵。学生展示课下收集李斯特资料。学生说出对主题音乐的感觉。（速度、力度、情绪），当前123456789