招标邀请书一、招标采购项目编号：JDCG2012-092二、招标采购项目：网络教育学院网络课程建设与开发三、招标采购内容：[一]、设备名称及数量：网络课程制作63门[二]、详细技术指标、配置、要求：（一）统一标准以往的课件制作，我们都没有关注内容文字和标题的字体统一，致使课件制作没有形成一个统一标准，使课件的总体效果得不到统一，吸取前期经验，我们制定了一个标准，请按此标准制作课件。字体(宋体),大标题(16px),小标题(14px),正文(12px)（二）课件制作流程按我们规定的时间内，制作出课件模版，由负责老师审核。（模板包括引导页和内容页，并且要有链接实现，一定要体现本课程主题，主题要鲜明，颜色搭配要合理，布局要合理）审核通过，把模版给立项教师验收。合格后，开始细节制作，向老师所要资料。制作完成，上传到服务器上，告之我们审核。(ftp服务器地址是10.30.82.243,用户名为你的课程号，密码为000)审核通过，结束本课件制作。（三）制作要求1、网络课程建设要基于远程教育的特点，能提高学习者学习兴趣与自觉性学习。2、网络课程都必须满足在互联网上运行的基本条件，还应具备安全、稳定、可靠、下载快等特点。3、网络课程应有完整的文字与制作脚本（电子稿），相应的课程要有课程相关的音频和视频以及网络表现方式(如FLASH等)。4、网络课程文字说明中的有关名词、概念、符号、人名、定理、定律和重要知识点都要与相关的背景资料相链接。5、对课程中的重要部分，可适当采用图片、配音或动画来强化学习效果，但要避免与教学内容无关的、纯表现式的图片或动画。（四）课程结构课程信息部分此部分包括：课程简介说明整个课程的目标，说明课程所属领域范围、所针对的学习者群体、典型学习时间、网络课程的版本信息、开发目的、应用情况、课程的主要特色等方面的信息。(由老师提供)教师介绍教师介绍，说明联系方式、电子邮件，另需要提供教师照片一张。(由老师提供)教学目的教学目的使学生理解学好课程的重要。(由老师提供)教学计划以表格的形式反映学时安排（具体的学习进度计划），如每章节的讲课时数、实验时数、上机时数、习题课等。(由老师提供)教学内容以篇、章、节、知识点为目录结构的安排，每讲的学时分配表。(由老师提供)教学要求以表格的形式反映学时、学分、期中考试、辅导教师安排等具体事项。(由老师提供)学习重点各章节主要内容、重点、难点及学生所需掌握的程度（一般了解、理解和重点掌握等）。(由老师提供)课程教材由教师提供课程教材名称、出版社、出版日期等信息，以及教材封面素材。(由老师提供)参考书目列出与本课程相关的参考书目和教材封面素材。(由老师提供)考核办法请说明本课程的考核办法。(由老师提供)课程学习栏此部分包括：电子教案——由老师提供的ppt（即:电子讲稿），做成链接以供下载步进教学——主要是体现每一章每一节的知识内容，不要完全照抄老师ppt上的课程内容，这样做，达不到制作的最终目的，我们也不会通过；根据老师所提供的章节知识进行扩充，相应的扩充方式可以和教师商量，以使课程制作体现严谨性和高效性。（重点说明，老师不负责给你手敲所有章节内容，只是给你提供一些每章节的重点内容，请认真协同老师工作，不要提出不合理的要求）；在制作步进教学过程中，要以体现章节内容为主，进行一些页面的美化，如动态图片，flash等等，使页面生动形象，以帮助学生理解。视频点播——现在远程的视频点播上已经开通了三个入口，请同学们按此地址做成相应的链接，以图片、flash形式显示均可：网通网进入：HYPERLINK"http://202.98.18.51/tod/"http://202.98.18.51/tod/电信网进入：HYPERLINK"http://222.168.41.241/tod/"http://222.168.41.241/tod/教育网进入：HYPERLINK"http://202.198.16.101/tod/"http://202.198.16.101/tod/考试样卷——向老师所要两套样卷，以word形式存在，做成下载链接即可网上资源——向老师所要与本课程相关的网上信息，如没有，则可以自行查找，但一定是与本课程相关的网络资源，之后询问老师是否可以，最后做成链接即可。在线自测栏题库建设题库可提高学生对知识的理解，掌握，使学生对知识加深理解、融会贯通，使学生对所学课程有章可循，使学生对所学知识进行检验与总结的必需手段。题库的试题量一般在600道(或10套样卷的题量)，应包括试题答案。题库应包括相关科目考核课程的