小班社会教案小班社会教案集合七篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的小班社会教案7篇，希望能够帮助到大家。小班社会教案篇1活动目标：1、认知：了解怎样做客及学习如何招待客人，掌握礼貌用语：“请进”、“请坐”、“请喝茶”、“谢谢”、“再见”等。2、情感：养成幼儿文明礼貌的行为和热情待客的好品质。3、创造：发挥幼儿的想象力和创造力，能创编出迎接客人及到别人家有礼貌做客的不同情节，激发幼儿的表演愿望。活动准备：1、课件制作《熊猫的客人》。2、录象“客人来了”。3、创设多个“家”的情境及有关游戏用的操作材料。活动过程：一、看课件《熊猫的客人》。1、提问：熊猫家来了几位客人？你喜欢谁？为什么？小白兔是怎样有礼貌的？熊猫是怎样有礼貌的？你不喜欢谁？?为什么？小朋友应该向谁学习？2、师幼分角色练习对话“你好”、“请进”、“请坐”、“谢谢”、“再见”等。二、看录象《客人来了》。师：小朋友平时你去过人家做客吗？别人也到过你家做客吗？现在，我们一起来看录象《客人来了》，请大家仔细看一看，录象里的小朋友是怎样做个好客人，怎样做个好主人的？1、提问：录象里的小朋友是谁？谁是小主人？谁是小客人？小主人萱萱做得好吗？好在什么地方？小客人昕昕做得好吗？好在什么地方？2、请两位幼儿尝试情境表演，提示幼儿要有礼貌。3、全体幼儿自愿分成两组（小主人和小客人）进行情境表演。（进一步练习礼貌用语）。三、发挥想象，创编接待客人及到别人家有礼貌做客的.不同情节。1、师：客人来了，除了请客人喝茶看书，还可以用什么方法来招待客人呢？去做客的时候，还可以带哪些礼物送给主人呢？（幼儿讨论）2、怎样请人来做客？音游：《打电话》（邀请好朋友来做客）3、分组游戏《做客》。看看哪一家的小主人和小客人最有礼貌。四、讲评：今天的小主人和小客人做得真好，以后，小朋友在家里也要做有礼貌的小主人和小客人，好吗？小班社会教案篇2活动目标1．增强幼儿在别人遇到困难时乐于帮助得意识。2．使幼儿进一步体验乐于助人的快乐。活动重点通过教师的引导和提问，使幼儿将帮助别人后的快乐情绪和体验表达出来。活动准备1．可变换表情的蜗牛图两幅(蜗牛壳上分散贴上双面胶)。2．彩色皱纹纸若干张，电话一部。3．一面铃鼓，粘在夹子上的彩带同幼儿人数一样多。活动过程(一)知道自己的帮助能使别人和自己都高兴。１．师生围坐在地毯上讲故事：森林里在开动物联欢会，小蜗牛被小河挡住了路还没来，它很着急。问题：请小朋友帮它想想办法。2．继续讲述并提问：大家帮小蜗牛过了河，小蜗牛真高兴，脸上露出了甜甜的微笑。提问：小蜗牛为什么露出了微笑?是谁帮它想的办法?你帮了小蜗牛，你心里感觉怎样?3．小结：别人有困难时，你帮助了他，他会很高兴，你自己心里也很高兴。(二)体会自己的帮助能使别人和自己都高兴。小蜗牛打电话说想参加服装表演，可自己的衣服不漂亮，很着急，怎么办?1．小蜗牛又有困难了，我们应该怎样做?2．帮小蜗牛装饰衣服①观察小蜗牛的'表情(不高兴)。②演示装饰方法：将皱纹纸团过后粘在蜗牛壳上有胶的地方。③幼儿分两组装饰④观察小蜗牛的表情(高兴)。问题：小蜗牛为什么笑了?谁帮它们穿的花衣服?你帮助了小蜗牛，他们很高兴，你心里怎样?请你看看你身旁的小朋友脸上怎样?3．小结。(三)通过游戏，进一步体验和表达互助带来的愉快情绪。1．继续叙述故事：小蜗牛的衣服最漂亮，得了第一名。2．小蜗牛送来了许多彩带感谢小朋友，大家用彩带做一个《揪辫子》的游戏。①出示彩带，讲解游戏方法及规则；②提示幼儿互相帮助夹辫子；③教师与小朋友一起用鼓声当信号游戏。延伸活动到户外继续游戏。小班社会教案篇3设计意图家庭成员是幼儿最亲近的人，但是在生活中父母对孩子一味宠爱，孩子获得爱，却很少用语言或行动去回报父母的爱。针对这种情况，我设计了本次活动，让幼儿初步了解自己的家庭成员，感受爸爸妈妈对自己的关心照顾，在此基础上萌发幼儿关心家人的情感。活动目标1．了解家庭成员，知道自己拥有一个快乐幸福的家。2．感受亲人对自己的关心和爱护，萌发爱父母的情感。3．激发幼儿爱家的情感。4．体验一家人相亲相爱在一起的快乐。5．安静倾听家人的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。活动准备1．动画片《大头儿子和小头爸爸》全家外出野餐的片段。2．将每位幼儿的全家福照片做成PPT；一名幼儿和父母的生活视频(包括吃饭、玩汽球、做“老鹰捉小鸡”游戏)；每位幼儿在家帮爸爸妈妈做事情的照片，活动前放在椅背上的布袋里。3．《我爱我家》音乐。活动过程一、向同伴介绍自己的家庭成员1．师：今天老师带来一段好看的动画片，小朋友想看吗?(播放《大头儿子和小头爸爸》动画片片段，引发幼儿兴趣。)2．提问：动画片里面都有谁啊?他们玩得开心