高校辅导员人格对大学生人格养成的影响的开题报告【摘要】在大学期间，辅导员是学生学习、生活和职业规划方面的重要指导者。通过与辅导员的互动和交流，学生不仅能够获取专业方面的知识，还可以接受到与人格养成相关的指导。本文旨在研究高校辅导员人格对大学生人格养成的影响，并从多方面探讨这种影响。【关键词】高校辅导员；人格养成；大学生一、研究背景和意义在高等教育中，辅导员是与学生最密切的接触者之一，他们的指导对学生的成长和发展具有重要的影响。大学生处于人生中一个非常关键的阶段，他们在这个阶段受到的启示和指导将对其未来的生活和发展产生深远的影响。因此，研究高校辅导员人格对大学生人格养成的影响，有着重要的理论和实践意义。二、国内外研究现状国内外研究人员已经尝试探究高校辅导员人格与学生人格养成的关系。国内的研究中，刘秀华（2016）通过大规模问卷调查的方式，发现辅导员人格品质对大学生价值观的形成和发展具有显著影响。在国外，海伦·维曼与别人（2011）研究了大学生心理健康问题的多种因素，发现辅导员人格特质、沟通技巧和情绪反应等因素与大学生的情感健康和人格特质密切相关。三、研究内容、方法和预期结果在本研究中，我们将从以下几个方面考察高校辅导员人格对大学生人格养成的影响：1.辅导员的人格特质对大学生人格的影响；2.辅导员的沟通技巧对大学生人格的影响；3.辅导员的职业道德对大学生人格的影响。我们将采用问卷调查的方法（包括量表测量和开放性调查），对大学生和辅导员进行测试和访谈，以获取与研究相关的数据和材料。预期得到的结果是高校辅导员的人格特质、沟通技巧和职业道德将对大学生的人格养成产生积极的影响。四、研究意义和局限性本研究旨在分析高校辅导员人格对大学生人格养成的影响，对于提高高校辅导员的指导水平、促进大学生全面发展具有重要的意义。然而，本研究也存在一些局限性。首先，我们仅仅从个体层面来分析人格养成的影响，尚未涉及到社会、文化和政策等方面的影响。其次，我们的研究仅关注辅导员的影响，未来需要更广泛的研究视角，包括家庭、同龄和社会的影响。【参考文献】刘秀华.高校辅导员人格品质对大学生价值观养成影响的研究[D].山西：山西师范大学，2016.HelenVelez&others.UnderstandingCollegeStudents'EmotionRegulationandItsAssociationwithDepressiveSymptoms[J].JournalofAmericanCollegeHealth,2011,59(2):126-132.