初中开展创先争优活动落实方案一、活动背景习近平总书记指出：“群众创业、万众创新，是必将发展起来的一场伟大的民生革命。”因此，创新创业已成为当今社会的一种重要动力和趋势。在这样的大背景下，全国各级政府和教育界也高度重视青少年创新创业教育工作，积极鼓励和支持青少年创新创业活动，帮助青少年形成创业意识和创新能力，让他们更好地适应未来的社会发展。为进一步激励初中生的创新意识和创业意识，积极营造浓厚的创新创业氛围，促进初中生个人发展，方便初中生在学校内切身体验创业的过程，我们在初中开展“创先争优”活动。二、活动目标1.激发学生的创新创业意识，提高初中生综合素质。2.培养和发掘学生的创新潜力，提高学生的创新能力。3.在激励初中生积极参与活动的同时，也增强其集体荣誉感和个人成就感。三、活动流程1.活动报名，组建团队时间：第一周内容：初中生根据个人爱好、优势方面等情况，组成3-5人的创业团队。2.创意创业策划时间：第二周-第五周内容：团队成员根据自身的特长、兴趣、经验等因素，集思广益，策划自己的一份创业计划。计划内容及方向不限，可以是实体店铺、网络店铺、社团组织等。3.评审和修改时间：第六周内容：由学校教师和企业家等专业人士组成评审团，对团队的创业计划进行专业评审，并提出建议和修改意见。4.模拟市场经营时间：第七周-第十周内容：按照每个团队的计划，模拟真实市场经营，进行推广、销售等活动，并体验店铺管理、财务核算等全部流程。5.总结和展示时间：第十一周-第十二周内容：对活动进行总结，评选出优秀创业团队，同时为优秀团队提供展示平台，鼓励其继续发扬创新创业精神。四、活动要求1.初中生必须严格遵守活动规定，按时按要求完成各项任务和计划。2.参与创新创业团队成员应各尽所能，充分发挥自己的优势，出彩的展示自己的创意。3.活动应重视实际操作，不仅要进行理论探讨，还要充分参与实践环节，体验创业的全过程。4.秉承开放、包容、创新的原则，重视团队合作，充分发挥集体智慧，互相协作，共同完成任务。五、活动效果通过“创先争优”活动，可以使初中生亲身经历创业的过程，进一步激发创新创业意识，提高个人综合素质和创新能力。同时，团队合作也有助于加强同学之间的交流和沟通，增加彼此间的感情和凝聚力。通过活动的评选和总结，优秀团队可以得到一定的奖励和展示平台，积极鼓励他们继续发扬创业精神。整体来看，“创先争优”活动旨在帮助初中生更好地适应未来社会的发展趋势，为个人的成长和社会的进步做出积极的贡献。