第页三年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠29415-16苏教版（无）一、基础知识。1、比一比，组词。（8分）凉（）既（）狼（）稻（）掠（）即（）狠（）蹈（）2、把下方的词语补充残缺，再按要求填空。（8分）（）（）群书学而（）（）崇（）峻（）（）（）葱葱脚（）实（）业精（）（）我还积累到关于寓言故事的成语：3、选词填空。（4分）持续陆续继续连续⑴那哀痛的日子（）了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。⑵爸爸工作很辛劳，曾经（）工作两天两夜了。⑶休息了五分钟，我们又（）上课了。⑷凌晨，同学们（）来到学校。4、填一填，看看你的积累怎样？（5分）⑴，人无再少年。⑵莫看江面平如镜，。⑶雨里鸡鸣一两家，。⑷，万条垂下绿丝绦。⑸等闲识得东风面，。5、修正病句。（在原句上改）（6分）⑴运动场周围挂满了五光十色的红旗。⑵这是风趣的一本童话书。⑶印刷术是我国古代的四大发明之一。6、按要求写句子。（10分）⑴解放军消灭了全部敌人。改成“把”字句：改成“被”字句：⑵马跑得越快，离楚国不就越远吗？（改为陈述句）⑶用“仿佛”写一个比喻句。⑷小明写字。（把句子写具体）浏览理解。悠久的铃声雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。"今天你晚了。"看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。"不晚。"我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严厉，我只是想将损失减少到最小。上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的！我的脚步迟缓下去，仿佛和风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只需铃声响着，我就不该中止奔跑，我对本人说。毕竟，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的结束。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说甚么好呢？说谢谢您把铃绳拽得工夫那么长吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的爱崇，便很慎重地问："老师傅，您贵姓？""免贵"，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆常人姓氏的区域，仿佛被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。上学三年，我认真称呼他的机会并不多。惟有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声："侯师傅好！"若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外嘹亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他恼怒，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠久的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾普通散去。"看门的老头拽着铃绳睡着了。"同桌说。只需我知道这秘密，但我永世不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。毕竟，我以优秀的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最初一次对铁钉样的老人说："师傅好！"他瞅瞅周围无人，靠近我："你就要走了，我想同你说一件事。""你不要放在心上……"他又踌躇了，"我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……"他苍老的头颅在秋风中像芦花普通摆动着，脸色由于窘迫，像生了红锈。"到底是甚么事呢？"我的好奇心发作了。"他们说你是成心的，我说不是……"老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。"您快说嘛！侯师傅！"听这口气，与我有关，忙不迭地诘问。"你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……"1.联系全文内容，谈谈你对本文标题"悠久的铃声"的理解。（4分）2.本白话语抽象、传神，按要求赏析。（4分）（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。文中的字"抽"，原意是"用细长的，软的东西打"，在文中具体指甚么？3.读了文章，你必然会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。4.从下方两题中任选一题进行回答。（4分）（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？请作简要评析。（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最初交代"我"喊错老师傅姓氏的事情，这其真实前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。5.文中"我"与打铃的老师傅之间有一种默契，这类默契给人很多的感想。请根据你对"默契"一词的理解，结合生活实践，谈谈你从中获得的感悟。（4分）三、作文。（20分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让一切的人都住上新居；假如我是服装设计师，