周次13课次3年级五年级教师张希祯教材跳跃：多种形式的跳跃；韵律体操与舞蹈：弹性组合学习目标学习多种形式的向上跳跃练习，能够协调、正确地做出原地、行进间的单足或双脚跳；在多种练习中，培养手臂摆动与起跳、助跑与起跳的协调配合，起跳效果良好；60%以上的学生学会弹性组合并做好自评、互评；培养学生良好的审美感和勇于挑战的精神；教学方法讲解法、示范法、练习法、竞赛法、游戏法、纠错法重点腿部尽量伸直，脚尖点地有力难点屈膝半蹲，双臂后摆；随双腿蹬地，双臂用力上摆，向上跳起。场地器材准备田径场教学过程顺序教师活动学生活动次数时间准备部分1、课堂常规：集合整队师生问好清点人数安排见习2、热身活动:绕田径场慢跑1圈3、准备练习：徒手操：1-7节（4x8拍）宣布课的内容、OXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx1课堂常规：集合整队师生问好清点人数热身活动:绕田径场慢跑1圈3、准备练习：徒手操：1-7节（4x8排）4、聆听课的内容oxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx17顺序教师活动学生活动次数时间基本部分一、组织学生复习跳绳练习，要求：动作自然、放松。强调：腿部尽量伸直，脚尖点地有力。二、1、学习原地纵跳摸高的练习。要领：屈膝半蹲，双臂后摆；随双腿蹬地，双臂用力上摆，向上跳起。作用：练习摆臂与蹬地的协调配合，发展下肢力量和爆发力。2、教师示范原地纵跳摸高的动作。3、组织学生练习，教师巡回指导。4、请优秀学生演示，纠正错误。三、韵律体操与舞蹈1、放音乐《拔根芦柴花》，复习弹性组合第一个八拍至第八个八拍的动作。2、组织学生学习第九至第十个八拍的动作。第九个八拍：1~2向左顶髋同时头颈左侧屈2次；3~4同1~2，方向相反；5~8重复1~4的动作。学生回忆双脚跳、单脚跳、双脚交替跳的动作并认真完成。队行如下：×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○★△二、1、认真听教师讲解，记住动作要领。2、模仿教师的动作，掌握动作过程。3、分四组在组长带领下按要求完成练习。4、学习他人的成功经验，虚心接受教师的指导，改正错误。二、1、听音乐跟随教师一起复习弹性组合已学动作。2、学生四列横队听教师口令，随教师一起做动作。×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○×××××○○○○○128结束部分1、集合整队2、清点人数3、放松活动4、课堂小结5、下课、师生再见1、集合整队2、清点人数3、放松练习4、课堂小结5、下课、师生再见15教学反思