管理学基础课程考试大纲联大管理学院--管理学基础课程考试大纲关于大纲的说明：1、适用范围：本考试大纲适用于《工商管理》专业的基础课程专接本考试。2、考核目标：本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定其应达到的能力层次要求。其中，“应用”层次，还可分为“简单应用”和“综合应用”两个子层次。三个能力是递进等级关系。各能力层次的含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的意义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。其中，“简单应用”是指在领会的基础上，能用学过的一二个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”，是指在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点，综合分析和解决复杂的问题，是最高层次的要求。3、本大纲的推荐使用教材：《管理理论与实务》陈琳、苏艳芳、刘成主编，科学社出版。第一章管理概述一、管理的必要性及管理的概念1、识记：①管理的概念；②管理的职能。2、领会：①管理的必要性；②如何理解管理的概念。3、应用：分析管理产生的必要性。二、管理的本质与特征1、识记：①管理的本质；②管理的特征。2、领会：①管理是效率和效果的统一；②管理既是一门科学，又是一门艺术。3、应用：分析管理是效率和效果是如何统一的。三、管理二重性原理1、识记：管理二重性的含义2、领会：掌握管理二重性的意义。3、应用：学习管理二重性原理在实践中的应用。四、管理者概述1、识记：管理者的概念及其分类2、领会：①谁是管理者；②管理者有哪些类型。3、应用：分析高层、中层、基层管理者在职能方面的差异。五、管理者的素质1、识记：①素质；②管理者的素质。2、领会：管理者应该具有什么样的素质。六、管理工作所面临的环境1、识记：①系统；②环境2、领会：①系统的特征；②管理工作所面临的内外部环境及其构成。3、应用：分析管理工作所面临的内部环境和外部环境第二章管理理论的演进一、古典管理理论1、领会：①泰罗的科学理论要点；②法约尔管理过程理论要点；③马克斯·韦伯理想行政组织体系特点。二、行为科学理论1、领会：①霍桑实验的结论；②行为科学理论产生的背景及其内容；③管理科学的研究内容。三、现代管理理论1、领会：①社会系统学派主要代表及观点；②决策理论学派的主要代表及观点；③经验主义学派的主要代表及观点；④权变管理学派的主要代表及观点；⑤管理科学学派的主要代表及观点。四、管理思想的新发展1、领会：①人本管理思想要点；②学习型组织与第五代管理理论要点；③组织再造与管理信息化理论要点。第三章决策一、决策的含义与特点1、识记：决策的概念2、领会：①决策的特点；②决策的地位二、决策的原则和类型1、识记：决策的原则2、领会：战略决策与战术决策、程序化决策与非程序化决策、个体决策与群体决策、确定型决策、风险型决策与非确定型决策、三、决策方法1、领会：①量本利分析法；②决策的影响因素。2、应用：应用量本利分析方法和决策树决策方法进行决策四、决策的要素与决策程序1、领会：决策的要素2、应用：应用决策程序进行决策五、决策系统与机制1、领会：①现代管理决策系统架构；②企业决策系统的特征；③决策机制。第四章计划一、计划工作概述1、识记：①计划的概念、内容、作用、性质；②计划的体系。2、领会：按表现形式分类的各种计划及相互关系。二、计划工作流程与原理1、识记：①计划工作流程；②影响计划的因素；③计划工作原理。2、领会：按表现形式分类的各种计划及相互关系。3、应用：应用计划工作流程制定计划。三、计划工作方法2、领会：①滚动计划方法；②甘特图法；③计划评审技术。3、应用：应用计划工作流程制定计划。四、目标管理1、识记：①目标的作用和特性；②目标管理的含义2、领会：①目标的性质；②目标管理的过程；③目标管理的优缺点。3、应用：分析本组织（企业）开展目标管理的情况。第五章组织一、组织与组织工作概述1、识记：①组织的含义；②组织工作的含义。2、领会：①组织工作的特点；②组织工作的意义；③组织工作所要解决的基本问题。二、组织设计1、识记：①组织设计的含义；②职位设计的含义；③部门设计的含义；④管理幅度的含义；⑤管理层次的含义；⑥组织变革的含义。2、领会：①组织设计的原则和步骤；②几种常见的组织结构形式的结构图、适应条件和优缺点。3、应用：分析自己所在的正式组织结构，画出结构图，判断是那种结构类型，其优缺点如何。三、组织