笔算两三位数乘一位数（不进位）（说课稿）-三年级上册数学苏教版一、教材分析本讲解内容来自于三年级上册数学苏教版教材第六单元《乘法初步》第三节《两位数、三位数乘一位数（不进位）》。该节主要介绍了两位数、三位数乘一位数的笔算方法，特别是重点介绍了不进位乘法，培养学生独立进行笔算的能力。本节内容是对前面所学乘法知识的巩固和延伸，对学生掌握乘法的基本技能具有重要意义。二、教学目标1.知识目标•掌握两位数、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法；•培养学生独立进行笔算的能力。2.能力目标•通过练习掌握两位数、三位数乘一位数的计算方法；•能够理解和应用不进位乘法方法。3.情感目标•培养学生的数学思维能力和计算能力；•培养学生的自学能力，提高他们的自信和独立思考能力。三、教学过程1.引入通过纽约市中学生计算冠军哈比·韦尔顿创造的世界记录——在20秒内计算出两个13位数的乘积，引导学生思考计算速度以及正确性的重要性，为本节课的学习打下基础。2.展示让学生观察两位数、三位数乘以一个一位数的计算，理解不进位乘法方法的原理和意义。让学生归纳出不进位乘法的规律。3.练习让学生在自己的练习本上进行两位数、三位数乘以一个一位数的计算，巩固所学内容。4.探究让学生找一位熟练掌握笔算10及以下的同学，让他们合作解决下面的问题：•678×8=_______；•479×6=_______；•348×5=_______。通过探究的方式，培养学生自主学习和独立思考能力，加深对不进位乘法的理解。5.小结通过小结，巩固所学内容，回顾并落实课堂内容。四、教学反思本节课采用启发式的教学方式，通过举出实例泛化出不进位乘法的规律。学生在听课的过程中积极思考，对于不进位乘法的学习效果良好，学生的计算能力得到了明显提升。同时，由于学生的自主性不够，课堂上出现了一些不规范的笔算方法，需要在以后的学习中加以纠正。最后，作为教师，应该注重培养学生独立思考的能力和自主学习的能力，为学生的未来发展打下良好的基础。