最新初中化学教师教研工作总结(三篇)总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!初中化学教师教研工作总结篇一本学期每位教师都开展了公开课、主题教研等多种形式的教学分析活动，具体完成情况如下：1、加强了集体备课教研活动：本学期的集体备课教研活动开展方式，增加了线上集体备课等方式，采用钉钉、微信群等方式进行磨课议课等，每个备课组在备课过程中，能合理确定主题、主备人，时间，地点等，集体备课活动能够真正落到实处。2、化学课程与信息技术2。0的融合教学分析：本学期我组的信息技术2。0融合教学分析活动高效开展：（1）全组教师开展了信息技术与实验教学的融合说课活动：每位教师都解读了各自对信息技术与实验教学融合的课例展示，教研组以此为主题，开展了多次相关主题教研活动，收到良好效果。（2）张考佳老师开展了信息技术与化学教学的融合市级公开课教研活动：本学期我组承担了市进修学校组织的以信息技术与化学教学的融合为主题的市级教研活动，安排我组张考佳教师开展公开课强电解质与弱电解质教学，进行了多次的磨课、议课、评课活动。3、促进教师专业成长：实验教学仍为化学教学不可或缺的一部分，实验教学是化学教师专业重要组成部分，注重实验的实践，提高学生探究能力。（1）本学期，我校初三化学备课组，与南峰中学等五校联动，开展了实验演示教学说课业务竞赛活动，以促进我组教师整体专业发展与提升，其中邹秋红老师获得一等奖，李泉老师获得二等奖的好成绩。（2）加强了满分作文网实验与化学教学的融合教学分析，本学期钟永洪参加20xx年泉州市创新实验说课比赛活动中，获得了一等奖的好成绩。（3）加强了科学教育分析活动，在20xx年泉州市科技论文比赛中，钟永洪、张考佳、吴炎富、杨萍四位老师均获得了二等奖。4、科技创新竞赛辅导有所突破：我组加强了学生科技创新活动辅导，本学期有所突破，张考佳老师指导的学生获得20xx年晋江市科技创新活动三等奖，钟永洪老师指导的学生获得二等奖。5、课题分析我组申报的三个市级以上课题：高中晋江市级课题负责人钟永洪教师基于技术支持的高中化学学情分析的课例分析、初中福建教育学院课题负责人李泉教师沪教版初中化学教材中传统实验与数字化实验的对比分析，高中福建师范大学课题负责人卓志平老师基于学科核心素养的读思达教学分析。本学期，钟永洪老师基于技术支持的高中化学学情分析的课例分析开展了开题报告活动，并在课堂教学中进行了实践；初中李泉教师沪教版初中化学教材中传统实验与数字化实验的对比分析进行了更为深入的分析；卓志平老师基于学科核心素养的读思达教学分析将于下学期进入结题教学分析工作。6、骨干教师引领与辐射：我组校级以上骨干教师有4人，高中化学钟永洪、吴炎富、张考佳老师，初中化学吴耀勺老师，本学期，我组通过第18周教科室开展的骨干教师示范课等，充分发挥骨干教师的引领示范作用。7、化学订阅号：本学期我组加强了“英中化学”订阅号建设，更多的老师参与订阅号内容的创作与推广，使得我组订阅号的时效性、内容、界面等更为合理，并能不断更新订阅号内容，每位组员可以通过订阅号了解每周教研组开展的教研活动情况。初中化学教师教研工作总结篇二本学期开始，我校采用校级领导、行政挂钩教研组管理制度。我组挂钩校级领导、行政分别为戴荣标副校长和施金生主任。戴荣标副校长和施金生主任非常关注我组的成长与建设，参与化学教研组的日常管理工作，并提出指导性建议，通过一学期的努力，我组获得了新的锻炼与成长。1、开展了智慧教学分析，落实了“三有”课堂“三有”课堂即“有趣、有意、有效”，并开展精准教学研讨与分析：什么是好课大讨论；什么是精准教学讨论；精准教学的工具选择与作用；精准教学的模式探讨。三有课堂教学主要体现在初三化学教学分析，初三化学三位教师在日常教学中实施和开展了三有课堂的教学，钟永洪老师做了三有教学主题教研活动。2、全员进行了日常公开课教学活动优化课堂教学仍是一线教师的基本要求，本学期，我组全员进行了公开课的教学活动，每位教师在公开课教学活动中，展示不同的教学风采，全组教师在公开课的听评课议课活动，得到成长成锻炼。本学期我组共开展了14节的公开课教学活动，具体安排如下：3、加强了化学课程与信息技术的融合本学期，我组继续开展了化学课程与信息技术的学习和指导工作，多位老师进行了化学实验教学的融合说课。开展与信息技术有关的多种形式教研活动，每周每周教师至少登陆了两次福建省教师资源平台进行授课等教学活动。本学期所有教师的公开课，均采用了福建省教师资源平台相关资源和技术，如省