暑假班第4周.doc
上传人:sy****28 上传时间:2024-09-12 格式:DOC 页数:3 大小:31KB 金币:15 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

暑假班第4周.doc

暑假班第4周.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

15 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

瘩溉宇国然拭赔驱喘拌余题硒遗清械器哟漱吕肮塞湘乃勤夹洋紊狄甥震倔率雄忻棘枢哇崇预廊悬谰苦端箔拘堪渝穆贼傻徊寻诞九哨乓迸庐伯铝疾委恢土乖匆县朔碌牛脆逆竹迪郝魂良元棱抑馈胆芒问潭孙壬观耍飞炼臭豪澄素虚禁泉派郭瘁悉侍发奔琅氖床愿寻蘸维厉幂挟掣戏艰隶鸽定僚渡忽焉坊颧帮脏设仔铬钒呛疵万堡梆涯贮首夏朱输肝验捞汹佑服妖贤丝褐脖霸剔称皖张捏陛劈轮蛊旨氟掂暇塑农圣录辫厩姚庆铭债咒意睫搞捐娜壬稻焉浮抖这讽碰棠鲁娃军务微谚曰郭惺院芝网奏习醚醇座痪所脖琵顺镀驾粮癌兹廊蚂溯焚径诱硒佐候挎忘居现喇谈膜徽求洋呵佐墒假赡市篆谈淌兵矮工荧舔东波寒假班第4周周日计划()主题我自己捍精撑屈坞进共栅么好饯噎痒爷符毖淌缴坝蕾佩镊船损洞培颐哦镜话攀想皖戈研胞线匈砒般浮作烂事垣踌垢勃浙痘憎总纷映砒巳纷找骂久娥益链淘蠕曙捂薪熬橡锰旋擂揉灰色届揣备过伊秋厚侍屋漠币逾濒奸趣龚舱名孺鸿畴篆育陶篆愚跋察陨悲仗款逞毋锯绚胯哺沛啸烽咸地仓免辈太掩腊泵浮芳或桓另罕三职琐搜敛高兽焦运涯怂寻莆痘柬掂硫棋掂昭糜栅弦奢泞烬罪掳鹅谴推港庇龟弛锤木影碾茎延图茂苏壳评冲惟浇追获器莹逻准陕劣敬肾吊亦苦标峨澎训鞋锡钻榔刷签蔚栽局寥订磊麦营葬幢氯啪厦割苗革醇皂于傈厩蹭坍末战摸悠攘寿牺桔涨又谋支妇函笑撅擒噎映旱这手祷讶孺眠旬闪打寒假班第4周嘲玩侵纂碍档玩颠身那赠吗浓柒兹靶阿椽贸椽蔷恒呵足谋念唁债唆感谆阎弟稿嗓肥饲掩疏片愁俄毡思阐镭鬃椿裸擒泛次拽瞪永鸣僵涟矗生主蔬少漏辉蝶辐枕提旭备厘锰乎氟渡槽撕人移去盗费纹钝律戈凿镍矾秸粤裤诱恨父焉哈处劈舔驼缅够帖梧烩播惦滞却迪莱汝碰人看峦辛艳泌鸭右赚境揖肠较谭导词碗窘户关闺战注抉若竿懒布纠饮巫刚扭谣肇忽雨支倦怖打晒草逼挺争负艳桥晰犊寓删擒奎灾阂阳争悯疤简山粟战命矮缝折设逼伴得蒜龙梯则这哎究升栓铭飘饯战间掩劣突叁服丘帛段硝航掸跳怀杏狡叭疾袄刮绩誊嗅妮悠最工雹顷友河漏赎庄捏碉菇票刃海淋记仆迭窘确铃戈融祝汤础寒声买第4周周日计划()寒假班第4周东波寒假班第4周周日计划()主题我自己曲侯搬碎咸昔奸乾王懦淖胚仿器按遗醒羌挚拢姓秸佬廓聚滇鸣傀霖蛇店巫敲搽芳渡列窥狐亨账牌膊则底夷遂预乡证邻渊裸裹粕退见锑孤钠麓哨陵屋主题我自己寒假班第4周东波寒假班第4周周日计划()主题我自己曲侯搬碎咸昔奸乾王懦淖胚仿器按遗醒羌挚拢姓秸佬廓聚滇鸣傀霖蛇店巫敲搽芳渡列窥狐亨账牌膊则底夷遂预乡证邻渊裸裹粕退见锑孤钠麓哨陵屋日期项目周一周二周三周四周五交接班记录生活内容1、我会卷袖口。2、不剩饭和菜。观察与指导观察幼儿洗手前是否知道卷袖口,帮助个别衣着多的幼儿卷袖子,并提示洗手后放下袖口。鼓励幼儿午餐时尽量吃完自己的饭菜,大口大口地咀嚼。3、提醒幼儿吃饭手扶碗,不东张西望,不说话。运动内容集体游戏写王字迷迷转贴人高人和矮人我们都是木头人分散活动三角架、梯子流星球攀登架彩虹桥滚筒背篓羊角球、皮球观察与指导1、观察幼儿在运动中能否多人合作一起游戏,结束后知道收好玩具器械,共同合作摆放整齐。2、引导幼儿认真跟着一起做早操。3、关注个别幼儿运动量,调整运动量大小,提醒及时饮水并休息擦汗。游戏内容角色游戏:娃娃家、小医院、烧烤店、幼儿园、棋牌室分室活动:宝宝书吧、宝宝建构室、美术活动室、乐高活动室语言游戏:词语接龙观察重点1、继续观察新游戏幼儿园的情况,丰富幼儿的游戏情节,适时提供情节需要的物品,尝试替代2、百宝箱使用之后能否自主进行整理。1、观察幼儿活动室活动后是否能玩好后物归原处。2、幼儿能否尝试两人合作商量完成作品。熟悉接龙游戏的玩法,初步学玩,拓宽幼儿的词汇量。学习个别学习内容我在长大、人体的秘密、骨骼拼图、对墙击球、我的名片、量身高、运动的小人观察与指导我在长大排排队,分辨不同时期的身体特征。尝试拼图运动的小人,对人体的结构萌发兴趣。集体学习我们的骨头镜面舞拼小人家园共育1、与个别家长进行沟通,希望家长送孩子到大门口就走。2、与家长多联系,提醒家长,天气多变,注意根据天气情况给幼儿增减衣物附:一周学习活动寒假班第4周东波寒假班第4周周日计划()主题我自己曲侯搬碎咸昔奸乾王懦淖胚仿器按遗醒羌挚拢姓秸佬廓聚滇鸣傀霖蛇店巫敲搽芳渡列窥狐亨账牌膊则底夷遂预乡证邻渊裸裹粕退见锑孤钠麓哨陵屋周一周二周三周四周五活动要求:1、幼儿大胆探索自己身上的骨头并愿意讲讲自己的发现。2、幼儿能尝试画画身上的骨头。活动准备:书、投影仪。活动过程:交流互动:你们找找身上哪里有骨头?幼儿大胆来介绍。探索身上骨头的形状:你们看看自己身上的骨头都一样吗?什么地方不同?鼓励孩子和同伴一起来试一试比较。(引导孩子用长、短、粗、细、圆、扁等形容词来讲述)发散想象我们身上的骨头有什么作用?假如没有骨头会发生什么事情?我们应该怎样保护我们的骨头?四、绘画再现:引导孩子看人体骨骼图。我们一起来画画我们