第三章记忆本章要点：1记忆过程的基本环节有哪些？期间是怎样相互转化的？2解释遗忘原因的理论有那些？3艾宾浩斯的遗忘曲线，遗忘的规律是什么？作业4：根据记忆过程的诸环节，谈谈怎样增进记忆的效果？第一节记忆概述一、记忆的概念、作用概念记忆是人脑对经验过的事物的反映。即过去经验在人脑中的反映。从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界输入的信息进行编码、储存和提取的过程。包括识记、保持、再认或回忆三个环节。理解：记忆与感知觉不同记忆是一种积极、能动的活动记忆是保存个体经验的形式之一作用记忆与其它心理活动密切联系人们的一切活动，从简单的感知、行动到复杂的学习和思维。都必须在记忆的基础上进行记忆在个体心理发展中起重要作用“没有记忆，我们的心理活动永远停留在婴儿的水平”记忆联接着心理活动的过去和现在没有记忆，就没有我们现代的人类文明。避免了不必要的探索过程。二、记忆的神经生理机制脑学说非定位说（整合论）人物：拉什利（1929）实验：破坏大脑皮层不同区域（大白鼠对明暗反应和走迷宫的效率）观点：记忆是整个大脑皮层活动的结果，它和脑的各个部分都有关系，而不是皮层上某个特殊部位的机能。大脑皮层破坏越大，记忆丧失越多。记忆的保持依赖于整个大脑皮层的机能。评价：得到了40年代末“细胞集合”理论的支持定位说人物：布洛卡、鲁利亚、麦克高夫等观点：①布：脑的机能都是由大脑的一些特定区域负责的，记忆也不例外。（布洛卡区是运动性言语中枢，位于额下回）②鲁：丘脑下部组织及部分边缘系统受损伤时，病人的短时记忆出现明显障碍，对材料的叙述凌乱而不连贯；海马（位于皮层内侧）在STM向LTM的转化中起重要作用。网状结构是保证记忆形成和巩固的必要条件。③麦：人脑左半球言语运动区受损伤，将造成言语记忆的缺陷，能记住别人的面貌，但记不住单词。④杰克逊：切除猴子的前额叶，发现建立延缓反射有困难（STM）⑤潘菲尔德：刺激开颅病人的颞叶，发现容易对往事产生回忆（LTM）记忆的脑细胞机制（记忆储存的生理单元）反响回路概念：是指神经系统中皮层和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。特点：当外界刺激作用于神经环路的某一部分时，回路便产生神经冲动。刺激停止后，这种冲动并不立即停止，而是继续在回路中往返传递并持续一段短暂的时间。作用：反响回路是短时记忆的生理基础。突触结构观点：作为人类长时记忆的神经基础包含着神经突触的持久性改变，这种变化往往是由特异的神经冲动导致的。记忆的生物化学机制乙酰胆缄对记忆有促进作用γ-氨基丁酸对记忆有促进作用中药洋金花对STM有干扰肾上腺素对记忆有促进调节作用神经肽（脑肽）7肽物质能影响新行为的获得加压素，譬如9肽物质对记忆起促进、巩固、恢复作用催产素削弱记忆巩固，促进遗忘神经肽中有一种记忆增强肽，可调节神经突触的可塑性，使神经突触传递的长时程增强，从而增加大脑短期性记忆的功能；也能使维持神经细胞正常活动的关键的蛋白质的基因表达增强，从而延长了大脑的长期性记忆。（促智类药）（1999年）核糖核酸RNA康宁是记忆分子。因为人脑中的RNA浓度与人的学习能力一样，起先随年龄增长，然后又随年老而下降；当神经细胞受到刺激时，RNA的浓度会增加，而RNA的合成被阻断，记忆就遭到破坏。小结：记忆是大脑皮层暂时神经联系的形成、巩固和重新活动（条件反射假说）记忆是整个中枢神经系统的功能，是有许多不同部位参与的联合活动记忆一大脑神经细胞的结构和生化过程也是密切联系着的。三、记忆的分类情景记忆和语义记忆图尔文（Tulving,1972）将长时记忆分为两类情景记忆（episodicmemory）：根据时空关系对某个事件的记忆。与个人亲身经历分不开，不够稳定，也不够准确语义记忆(semanticmemory)：对一般知识和规律的记忆。与特定的时间、地点无关，比较稳定外显记忆和内隐记忆内隐记忆（implicitmemory）：个体在无法意识的情况下，过去经验对当前作业产生的无意识的影响，又称自动的无意识记忆。外显记忆(explicitmemory)：在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响，又称受意识控制的记忆。补充学习：内隐记忆简介近20几年来形成的一个较新的记忆研究领域。20世纪60年代，有人（Warrington&Weiskrantz,1974）发现遗忘病人虽然不能回忆刚学过的词，但利用一些特殊的测验任务却发现这些词仍对病人的测验成绩有影响。……，这表明，被试存在着一种自动的、不需要意识参与的记忆。其特点是，人们没有意识到自己有这种记忆，也没有有意识地去提取它，但它却确确实实地在特定的作业中表现出来了。这就是内隐记忆，即就是过去经验对个体当前活动的一种无意识