《七律·长征》教学设计教学目标：1、认识“礴”、“丸”、“岷”3个生字，会写“丸”、“崖”“岷”这3个生字。2、理解诗句，体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革命英雄主义和乐观主义精神。3、有感情地朗读，并背诵这首诗。教学过程:一、导入课题，了解长征1．导入课题同学们，七十多年前，中国革命史上发生了一件气吞山河的大事，就是中国工农红军进行的二万五千里长征。2．了解长征（1）对于长征，你有哪些了解？（2）请同学们看着大屏幕，听老师来介绍一下。（3）了解七律，读好课题。二、自读诗句，感知诗意1．出示整首诗，指名读，把诗读正确。2、读诗，不仅要读通，还要读懂。请同学们快速地默读课文，想想每句诗的意思，遇到不懂的就做上记号。3、理解诗意。我们一起来交流有下，你刚才在理解诗歌时，有不懂的地方吗？4、读通了诗，又有了初步的理解，谁能说说这首诗主要写什么？（引导学生说出：长征非常艰难，但是红军不怕艰难。）（板书：艰难不怕难）5、哪两句诗直接写出了这个意思？（Cv4+o;CA~=Va7f8$HYPERLINK"http://www.jkedu.net"小学HYPERLINK"http://www.jkedu.net/article/index.html"教案HYPERLINK"http://www.jkedu.net/soft/index.html"课件红军不怕远征难，万水千山只等闲。）三、学习诗歌，品悟诗情1、学习句子：Cv4+o;CA~=Va7f8$HYPERLINK"http://www.jkedu.net"小学HYPERLINK"http://www.jkedu.net/article/index.html"教案HYPERLINK"http://www.jkedu.net/soft/index.html"课件红军不怕远征难，万水千山只等闲。①你从哪些词语中读懂了红军长征很难？A、万水千山B、远征难②你能读出长征的遥远与艰难吗？③那你又从哪里读懂了红军战士不怕难呢？（只等闲）你能把这种感受读出来吗？（指名读→齐读）2、请同学们仔细地读读这首诗后边的六句话，用“——”划出描写长征艰难的词语或句子，再用“﹏﹏”划出描写红军战士不怕难词语或句子，细细体会。3、学生自由读、体会。4、全班交流。A、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。①你从哪里感受到长征艰难？A、五岭逶迤B、乌蒙磅礴“乌蒙磅礴”，你看到了怎样的山？(板画帮助学生理解。)你能读出这种气势雄伟感觉吗？②那你又从哪里感受到红军战士的不怕难呢？A、腾细浪逶迤的五岭在红军战士的眼里，只是翻腾着的细小波浪。（板画）B、走泥丸磅礴的乌蒙山，在红军的眼里只是滚动的泥丸。（板画）C、逶迤的五岭，磅礴的乌蒙山，在红军的眼里只是翻腾的细浪、滚动的泥丸，你能从中感受到什么？③带着这种感受，再来读一读。/SMGxwV`"7~MM|yHYPERLINK"http://www.jkedu.net"小学HYPERLINK"http://www.jkedu.net/article/index.html"教案HYPERLINK"http://www.jkedu.net/soft/index.html"课件网HYPERLINK"http://www.jkedu.ne/"Www.Jkedu.Ne④YNGFsG1[D€3HYPERLINK"http://www.jkedu.net"小学HYPERLINK"http://www.jkedu.net/article/index.html"教案HYPERLINK"http://www.jkedu.net/soft/index.html"课件网HYPERLINK"http://Www.Jkedu.Net"Www.Jkedu.Net④同学们，红军长征途中翻越的仅仅是这两座山脉吗？红军在长征途中翻越了18座这样巨大的山脉，翻山越岭，长途跋涉，何等艰难，可红军的回答是──生读“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”zPO[85:Smi1YHYPERLINK"http://www.jkedu.net"小学HYPERLINK"http://www.jkedu.net/article/index.html"教案HYPERLINK"http://www.jkedu.net/soft/index.html"课件网HYPERLINK"http://www.jkedu.netbbbbbvvab/"Www.Jkedu.NetBBBBBVVAB、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁