小班幼儿良好生活习惯的培养俗话说“没有规矩不成方圆”，小班是HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育的关键期。幼儿刚刚进入一个新的生活环境，在新环境中建立新的规则，培养生活习惯相对容易些；同时，小班幼儿的年龄特点也决定了HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"\t"_blank"教师进行常规管理的有利条件。因此，对小班幼儿进行良好的生活习惯的培养是极为重要的，是小班的核心课程之一。那么，如何培养HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿良好的生活习惯呢？在实践中，我HYPERLINK"http://j.3edu.net/"\t"_blank"总结了一些行之有效的方法。一、帮助HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿形成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。要培养幼儿良好的生活习惯，首二、在一日生活的各个环节渗透生活HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育，帮助HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿养成良好的生活习惯。在幼儿了解了什么是良好的生活习惯以后，就需要在一日生活的各个环节渗透生活教育，用恰当的方法培养和教育幼儿养成良好的生活习惯。一、在游戏中学习。幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩“配对”的游戏。请幼儿在一套图片中找出自己喜欢的图片，然后再拿着这张图片到毛巾架和茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿：“好孩子，你找到了自己的小毛巾和小杯子，这张漂亮的小图片就送给你作为奖励。”这样一来，小朋友们很快就认识了自己的小毛巾和小杯子了。二、善于抓住时机，注重随机HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育。有许多良好的生活习惯是在日常生活中随时随地习得的。有一次，我请小朋友入厕，发现刘雨晨、白晨飞、赵文鼎三个小朋友争执起来，仔细询问后了解到，原来白晨飞小朋友没有排队，硬挤到厕所，差点把他们两个挤摔交了。于是，我就把他们带回教室，请小朋友来说说谁对谁不对。小朋友们纷纷发言，最后得出一致结论：上厕所应该排队，如果挤队容易发生危险。三、巧妙地运用文学作品。小班HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿很喜欢听故事念儿歌，在教育幼儿养成良好生活习惯的过程中，可以巧妙地运用这一形式。比如说，在洗手的时候，我让幼儿边洗边念：“洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指尖指缝都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。”这样小朋友在不知不觉中根据儿歌引导的步骤完成了洗手的任务。四、坚持正面教育，充分发挥好宝宝栏的作用。对于小班HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿来说，表扬与鼓励常常是达到HYPERLINK"http://www.3edu.net/"教育目的的最有效的方法。我发现当小朋友把玩具弄得满地都是时，大声斥责是起不了多大效果的，而这时你轻轻地说一声：“我来看看哪些小朋友最棒，能把地上玩具捡干净。”然后再表扬几个正在拣玩具的小朋友真能干。那么，地上的玩具会在顷刻间被拣的干干净净了。结合幼儿的这一特点，我在班上设置了“宝宝学会了”专栏，用不同颜色的泡泡来表示小朋友不同方面的进步，如红颜色表示能高高兴兴上幼儿园，黄颜色表示能好好吃饭，绿颜色表示能安静入睡。把小朋友的照片贴在一条条小鱼里，每周评比一次。这样，既记录了幼儿的表现，同时鼓励了幼儿上进，提高了HYPERLINK"http://y.3edu.net/"\t"_blank"幼儿的自信心。小朋友为了挣做好宝宝，得到泡泡，努力认真地遵守着各项常规。三、重视HYPERLINK"http://n.3edu.net/jz/"\t"_blank"家长工作，使良好的生活习惯得到强化和巩固。幼儿一旦形成了好的生活习惯以后，还需要不断地巩固、强化。我们常常遇到这样的情况：很多幼儿在幼儿园里能够保持良好的生活习惯，但是一回到家里就完全变成了另一副模样。要改变这种状况，就需要重视家长工作，巩固良好的生活习惯。如，HYPERLINK"http://n.3edu.net/jstd/"\t"_blank"教师可以帮家