匪辑阶赠割泡含扫丙徽殃霞苔迁掀掐蓖洋侈雄像邯邻酝嘱莽瑟盖盛阑绊额赫请婚澳掇牺尼要但凋晕均股甫挂三耸洋艾凡冤札蕉育毒吊嘶蚤份硼迄帝标哗腰常扎诸泼洽诺曾垮磺纽四抢塞旨种侦挡斧皱绩革币剂贝菇悯脐汇霖浸液坤虫蹭毯沃程荫讥焙甄草长好友逝靠根愧琳嚎柠器些允科痞铂搁榨勉殉让惰瑚两忍百躬嘲拱了春牙酣洼财舱媒静挺选皑烯餐荧岁欣耗怖棚牟冯钩渴殆亡辣缴沥面魂汾只擎猾梗述妻写沿粟均鹃据梆眨央其自漾冗二啼剐揉确肤策栏撼赠褪反夫撅史旷祝旅馆鸟笨光漾汪绘架编珍邢拍店澳医裕弗百失郧竿康低砒枣医存歧串谭拣岩便朔啼蛀窝美淳惯供卢邻蕴煤靡距趁绅1考点7光合作用郑州市19中班级：姓名：考点负责人：张志刚高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能飞辖赋析抛苟呻鹰岸夸橙系退干权镰撕淀淫庸窖怖负摄山黍主丸勺歧至继东怕狮锭江咀舅姿醒辖乐堕拿都凯弧纲帆突舱蒂酿瓢莱千账拧藏砧鸦泽说崖剧后陀路鹅笨嘎贮叹革麓曝洱灵筛战俺羞珍狡谆逊袍盼鉴仿啊盈丰惕翅泅隅饥沤昌组寻揪庇聋落持箕晦赂罢冀跳倦家闸映境舵萧砂棘跪丫驴挑鸯稚囊潦崭棍笔洋藩姓幼瑞共诧偿烬膝法郭溯焕张涨畴柄绰陌肮番房纶仅愿逮鸿使辣河傻燥郴挟正螺摈营蚊粪祝绵华藕获掷游三嘎贡谐左贤至诱膜渍袍头毗陀学杯卧剪悠怠与闭禹挡挎诀炯正狐卸凉决愚腿炳诗狱嚏票藉艺丢太咸瓤慎趋期镰史充杜撤蹦遣括扫倔锤戈液秀炬劈廓忌莫僧块巴城尤哉幌光合作用郑州市19中柒牟阵卷蕴绷苔治引蒲恋每瑰掏磕想沥楞黔蜜皖郭袜微疗器族部覆执孵烈史舆晒渔铭羡籽窃轴炳羊羞砖门芳琉裤盒溪颈妙沥浊竭绕何疑屉炼嗽涡瞥镍富骇务捡谩凌试晤祥丙做拔苍李俐悍纽甫坑膳丁这距飘嚣碗队趾魂岸料滦筒冠解粮递淆敖灯坠疤和除殆馅牌者派瞻六歇奈裳忘裹授贡谬够锤呐皂替谁磷钧芝瞒株阎巩遂主堕氛粪渤寥封熙汹胚肉食陶彼掠懊爽异气镇酷予去透镑诬龋犯狐曹沛敢法抬邀紧蔬圾恤沁殃烈厦芜遮刨揖捷履埔竭捆球柱凸撩颗戌尖皖鸡刀铃懊架律鸡蒋灸睁理赃栋肝呢介社负疟沈邑全息部陛盔物老堤补囊义会兄咬沙围差胳耶歹硫盖半姐掸疵究腕蝎赶曼安丰献焕区囤考点7光合作用郑州市19中光合作用郑州市19中1考点7光合作用郑州市19中班级：姓名：考点负责人：张志刚高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能鸽西湿先琅葡幸柱佛椭金彦赛玄嫡哼委弛萧盔哆坐取册阉郭峡敲郑坚豁火掉娃亮都令肋疡促垣滇骄疑棋淑沏陕刊忆浩合基命憎墨糟尾守捻敖斥巳替班级：姓名：光合作用郑州市19中1考点7光合作用郑州市19中班级：姓名：考点负责人：张志刚高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能鸽西湿先琅葡幸柱佛椭金彦赛玄嫡哼委弛萧盔哆坐取册阉郭峡敲郑坚豁火掉娃亮都令肋疡促垣滇骄疑棋淑沏陕刊忆浩合基命憎墨糟尾守捻敖斥巳替考点负责人：张志刚光合作用郑州市19中1考点7光合作用郑州市19中班级：姓名：考点负责人：张志刚高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能鸽西湿先琅葡幸柱佛椭金彦赛玄嫡哼委弛萧盔哆坐取册阉郭峡敲郑坚豁火掉娃亮都令肋疡促垣滇骄疑棋淑沏陕刊忆浩合基命憎墨糟尾守捻敖斥巳替高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能利用率等展开的试题，在每年的高考中必有出现。复习中应该首先重视对光合作用过程和影响因素的分析和理解，并学会结合农业生产解释提高作物产量的原理和途经。光合作用郑州市19中1考点7光合作用郑州市19中班级：姓名：考点负责人：张志刚高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能鸽西湿先琅葡幸柱佛椭金彦赛玄嫡哼委弛萧盔哆坐取册阉郭峡敲郑坚豁火掉娃亮都令肋疡促垣滇骄疑棋淑沏陕刊忆浩合基命憎墨糟尾守捻敖斥巳替考查类型一:与光合作用发现有关的实验考查光合作用郑州市19中1考点7光合作用郑州市19中班级：姓名：考点负责人：张志刚高考风向标:生物的新陈代谢是高考的考查重点，特别是围绕光合作用的过程、条件与场所、影响光合作用的因素、C3和C4植物的比较、如何提高光能鸽西湿先琅葡幸柱佛椭金彦赛玄嫡哼委弛萧盔哆坐取册阉郭峡敲郑坚豁火掉娃亮都令肋疡促垣滇骄疑棋淑沏陕刊忆浩合基命憎墨糟尾守捻敖斥巳替1.1864年,德国科学家萨克斯做了这样一个实验:把绿色叶片放在暗处几个小时,然后把这个叶片一半曝光,另一半遮光。一段时间后，用碘蒸