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小班教案【精华】小班教案模板集锦10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的小班教案10篇,欢迎大家分享。小班教案篇1活动目标:1、幼儿能理解诗歌内容,并能朗诵。2、引导幼儿认识红黄蓝紫黑绿等颜色,并能大胆说出各种颜色的运用。3、通过活动激发幼儿对颜色的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:各种颜色的蜡笔若干(红黄蓝紫黑绿)挂图等活动过程:一、孙悟空会七十二变,会变出小鸟大老虎,孙悟空厉害吧,我比孙悟空还厉害,教师示范二、出示各种颜色的蜡笔宝宝:1、老师厉害吧,蜡笔宝宝比老师还厉害,我们有请蜡笔宝宝,蜡笔宝宝排着队跟小朋友打招呼,我穿着什么颜色的衣服?2、蜡笔宝宝是个非常非常神奇的魔术师,它会画出各种各样的东西你想让它画出什么呢?(先请红色蜡笔宝宝变魔术拟人,)充分发挥幼儿的想象力三、出示挂图:1、今天蜡笔宝宝在家里变了许多小礼物,带到我们小二班送给小朋友,你们想不想要?请小朋友闭上眼睛,1,2,3,变__太阳,请小朋友猜是哪位笔宝宝变出来的.?(回答,红色蜡笔宝宝,变出了什么?太阳,我们把他连起来说:红色变出了太阳,).....(单个出示.用抽的形式)。2、学习诗歌,引导幼儿边看挂图边朗诵。(用蜡笔爬黑板的形式依次说出儿歌)3、蜡笔宝宝魔术师的魔术变完了,小礼物也送到了我们面前,教师指挂图,天黑了他们要回家了,(蜡笔从黑板上下来,跳进蜡笔盒——再见,关门!)随机教育幼儿用完蜡笔要放到小盒子离去,让它们亲亲热热的在一起!4、把蜡笔宝宝变的小礼物,这首好听的儿歌《魔术师》送给爸爸妈妈吧!Let’sgo.快去快去,把这首儿歌说给爸爸,妈妈听……小班教案篇2设计意图:幼儿心理健康问题已日益引起全社会的重视。树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的心理健康。现在的孩子大多数是独生子女,在家中都是以自我为中心,离开了熟悉的家庭环境来到幼儿园,初次进入一个陌生的大集体,对幼儿园的一切感到陌生,个别幼儿便出现了不合群现象,这样就会影响幼儿个性的发展。根据这一现象,设计了小班教育活动《大家一起玩》。帮助孩子发展认识自我的能力。只有较为正确地认识了自我,才有可能更好地处理好自己与他人的关系。父母和教师要尊重孩子、相信孩子,给他们适度的自由和自主抉择、自负其责的机会。活动目标:1、引导幼儿与同伴友好相处,学会分享。2、通过活动使幼儿体验,大家一起玩的快乐。3、培养幼儿合群、乐群的性格。活动准备:挂图、磁带、录音机、积木、玩具轮胎。活动过程:1、导入:宝宝们,我们一起听音乐做动作吧,(听儿童歌曲《幸福拍手歌》做各种动作,如:拍手、跺脚、拍肩)我们做动作真开心呀。有个叫兰兰的小朋友也上幼儿园了,我们一起看看兰兰在幼儿园玩的开心吗?2、出示挂图,幼儿观看。一、这个小朋友叫兰兰,你们看她在干什么?(搭积木),她和谁在玩?你觉得兰兰一个人玩快乐吗?你喜欢怎样玩?那后来又发生了什么事了呢?请看下图。二、兰兰怎么了?她为什么生气了?鼓励幼儿想办法:你能不能想个办法让她快乐起来呢?(幼儿说自己的办法)小朋友想的办法真好,让我们看看兰兰的`小伙伴是怎样做的?三、小伙伴哄她(对不起,我不是故意的,你别生气了),兰兰听到小伙伴的道歉还生气吗?对,不生气了。那后来会怎么样呢?宝宝们,你们猜一下?(幼儿自己说)下面我们看一下你们猜的对不对?四、兰兰和小伙伴一起玩,真快乐呀!3、老师提问:你们觉得兰兰一个人玩快乐,还是大家一起玩快乐?你喜欢一个人玩还是和大家一起玩,当你和小朋友玩玩具或做游戏时,不小心碰到了别人或者碰坏了别人搭好的积木时,你该怎么办呢?(个别幼儿回答)对了,要说对不起,要向别人道歉,这样别人就不生气了。老师给你们准备了玩具,要大家一起玩,看看是不是很快乐呢?小班教案篇3活动目标:1.学会控制动作姿态,练习腰腹力量与上下肢的力量,促进幼儿腿部柔韧性地发展。2.鼓励幼儿大胆想像,尝试根据儿歌用肢体语言来表现动作。3.在活动中感受游戏的快乐。活动重点:学习蹲卧撑的动作。活动难点:弹出去时注意脚并拢。活动准备:欢快的音乐磁带、录音机;皮筋一根活动过程:一、大家一起来热身。幼儿随着老师模仿皮筋在音乐伴奏下做热身活动:"我是快乐的小皮筋,我跑我跑我跑跑跑、我跳我跳我跳跳跳……"二、基本部分。1.自由探索动作。师:"小皮筋用身体除了做刚才那些动作之外,还能做些什么动作?"2.幼儿自由做各种动作,老师巡回观察。引导幼儿互相学习交流各自做的动作。3.学习新的动作。配班老师示范蹲卧撑的动作,重点引导幼儿观察卧撑时的动作。"刚才我们做的`都很棒,现在我们要来学习一个新的本领。先看老师来做一遍。""小皮筋,学本领;我横着