爷爷的芦笛教学方案同学们，音乐往往能给人无穷的力量，如果大家不信的话，让我们一起去听一种特殊的音乐——笛声，一起去学一篇文章——爷爷的芦笛。1、齐读课题2、爷爷的芦笛到底是啥样的呢？让我们一起去听听。出示文字：“一张普普通通的……海水味”“清脆的笛音……飞来飞去”二、学文1、让我们来到那个可怕的夜晚。找出描写大海狂怒的句子。自读4-11节2、交流（1）第八节“大海不知什么时候变得狂怒起来……随时都有被海水吞没的危险”：自由读、指名读、观视频、指导朗读（2）“又是一个大浪摔打在窗户上……打破”读出力量的大。（3）“哗——哗……永不疲倦”读出一浪接着一浪的袭击。（4）“刚要开门，‘呼’的一声……湿漉漉的”读出害怕、读出大海的不厌其烦。3、是呀，这么可怕的夜晚，如果是你，你一个人在这小屋里，你会有怎样的感受？引读出示强强害怕的句子。“强强裹紧被子，蜷缩成一团。他大声呼喊着：‘爷爷，爷爷’可是听不到任何回答。”“强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透”“强强焦急起来，他想：‘爷爷呢？爷爷在哪儿？应该去把爷爷找回来。’”“门外伸手不见五指，强强缩回脚，又钻进了被窝”齐读。4、正当强强害怕的时候，一种声音响了起来，我们一起去读读文章的最后两节，学生质疑。教师总结：课件出示问题：（1）“悠扬的笛声为什么能使强强变的勇敢起来？”（2）“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”你是怎么理解的？学生小组合作交流，选择自己最有把握的`一题。全班交流。三、拓展1、读到这里，把你此刻的感受写下来。2、交流。板书3、平静的大海也是美丽的，欣赏平静的大海的美景，齐读大海平静的一面。4、教师总结：生活也象大海一样，有起有伏，当生活考验你的时候，你要懂得去承受，当生活向你微笑时，你要懂得去享受。5、老师送上一首小诗，与学生共勉生活。