七年级上学期（2012~2013）生物期末试卷分析任课教师汪晓明2013年1月15日七年级上学期生物期末试卷分析汪晓明一、试卷内容分析（一）试卷命题分析本次试卷的命题依据是《七年级生物新课程标准》，在试题结构、题量、取材、情景、命题思路等方面都体现了新课标的理念，试卷的难易度适中，基础知识占主导地位。1、试题量方面：题量比较适宜，试卷共2大题。选择题15小题（30分），非选择题（70分），满分100分。2、三维目标方面：①主要考查主干知识，全卷所涉及的知识点均为课本中的核心内容；②注重知识理解能力和生物技能的考查；③关注学生情感态度价值观方面的发展情况。（二）试题特点1、关注对生物学基础知识的考查从试题来看没有怪题、难题和偏题，难易适中，主要考查生物常识，注重对学生生物文化素养的考查。但在往年的基础上略有变化，有所创新。如：选择题的第16小题，考查了细胞结，17题考查了识图填空；总得来说，非选择题占70分，涵盖了全书的方方面面。识图题中，细胞结构依然是作为一个重要的知识点来考查。2、关注社会调查，突出对学生情感态度与价值观的考查试卷关注社会调查，如21题是对校园、公园、农田生物的调查，对生活环境的关注，关注了身边生物。使学生意识到从自身出发应该怎么去做调查！(三)考试情况：这次考试总的来到说不是很理想。参加考试的约有131人。没有满分，80多分的也不多，主要是一些新题的出现学生没有见过，而他们自己的知识容量又有限。不及格的较多人，平均45分。二、对今后教学的打算1、加强基础知识的教学基础知识和基本概念是学好生物学科的前提，教师在教学中要以课标为依据，使学生熟知基本概念、基本原理，能比较知识的异同，能分析、综合和应用重点的概念、原理。只有这样，学生才能掌握生物学的基础知识。2、注重能力的培养在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。3、加强实验内容的教学在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。4、注重科技和社会热点的教学这一理念是新课程所倡导的，生物教学应紧密联系实际问题。如环境、人口、人类、转基因技术、健康的生活方式等。5、注重学法指导在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。2013年1月15日