幼儿园特色活动方案为营造学校教科研氛围，调动全校教师投入到教研活动中，推动我校教研活动力度，同时为教师搭建展示才华的舞台和提供相互学习、相互交流、共同提高的机会。根据学校校长办公会部署，将十月份定为我校教科研活动月，现结合我校实际特制定“十月教科研活动月”实施方案如下：一、活动主题：落实教学常规管理，开展“同课异构”研究，探讨课堂教学新方法、新思路，促进教师专业成长。二、活动时间：20xx年10月6日――11月15日三、领导小组：组长：xx副组长：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx四、活动目的：1、更新教育观念，增强课革意识，树立正确教育观、质量观和人才观，提高实施课堂教学的能力和水平。2、切实把握“教科研兴教、教科研兴校、教科研强师”的教学改革方向，不断创新课堂教育教学模式，减轻学生学业负担，提高课堂效率，促进学校教育教学质量全面提升。3、备课做到“六备”，即备课标、备教材、备学生、备教法、备学法指导、备习题；写教案要做到目的明确，重点难点明确，步骤明确，方法明确，并要做到教案规范化。五、活动安排：1、开展“研究课”听、评课活动（10月6日―10月25日）要求全体教师参加校级常态课教学研究活动，围绕课堂教学、多媒体教学、尝试新教法、全面提高教学质量等方面进行。（1）以各年级学科备课组为单位，进行集体备课，安排教师试讲“研究课”，（各年级各备课组安排讲课教师人数：语、数、外、物、化、生各3人，政史地各1人），研究课围绕“同课异构”展开，各教研组、备课组在充分酝酿的基础上确定一个课题，全组老师针对这一课题用自己的方式来解决，通过比较取长补短、相互促进。（2）各年级备课组在9月30日上午10点前将“研究课”讲课安排表交教务处，便于学校检查评估。2、开展“展示课”听、评课活动（10月26日―11月5日）（1）各年级各备课组在开展“研究课”听、评课活动的基础上推荐1名优秀教师进行“展示课”听、评课活动，进一步巩固“研究课”的研究成果。（2）学校将特邀省内外专家来校进行讲座、讲课，重点指导各学科新课改教学和高考的应对，积极交流教育教学过程中的体会并就课改问题深入探讨。分三个环节：①讲课，邀请校外名师讲示范研讨课，彼此切磋探讨；②评点，专家评点研讨课，总结优点，指出不足；③讲座，邀请知名专家作专题报告，报告会将紧密结合课程改革的实际，重点解决新课程实施过程中的难点、疑点问题，使新课程的核心理念深入教学的.各个层面，为我校明年高考提供强有力的智力支持。3、教学大反思（11月6日―11月15日）（1）要求每位教师于11月15日前进一步学习课程标准（特别是本学科本年段的教学目的要求），同时要求教师做好笔记特别是关于新课堂新课标方面的学习笔记。（2）要求每位教师写一篇教育教学成功的经验介绍或教学中的疑难与困惑，字数20xx字以上，11月上旬在学科教研活动上进行交流。4、各教研组长、备课组长在11月15日前将本组活动总结及评课记录、讲课教师教案一并交教务处。