教师自我发展目标登记表计划、目标努力学习英语学科专业知识作为青年教师，首先要熟悉中学英语学科的脉络和知识体系，对课本要“进的去，出的来”，要对课本有深入的了解，同时能把和中考有关的信息找出来，对课堂内容侧重。同时针对英语学科的特点，英语老师还要不断的与时具进，对自己的专业知识不能放下，不能放松对英语听说读写基本功的练习，关心国际国内时事，多读英语读物。深入研究学习小组合作学习教学模式对于小组合作学习，要更进一步的学习和掌握，要运用的熟练并运用的巧妙，达到课堂和教学的完美配合，调动学生积极性，和团结合作意识，形成互帮学的模式，减轻教学负担，提高教学成效。研究课堂针对课堂的设计，要做足备课的工夫，为了教学能力的锻炼和提升层次，应该在课堂教学上下好工夫，使教学和谐，学生能在参与中学到知识，并乐于参与课堂，乐于学习。学习班级管理身为青年班主任，管理班级经验很浅，要领导出好的班级，要掌握好的方法。要不断学习优秀班主任的管理方法，做到管理工作有条不紊，班级工作设计合理并有活力。能够深入了解学生，引导学生，形成团结、好学的气氛和班风。努力使自己成为学科骨干不想成为将军的士兵不是好士兵，作为青年教师，我要努力成为学科骨干，通过虚心学习，和积极向上的心态，不断学习和进步，永不放弃，在实践中不断吸取教训，纠正错误，发扬创新，形成自己的特色，向优秀看齐。成为一名优秀班主任刚刚担任班主任半年，对这份职位有很大的兴趣。同时意识到了班主任工作责任重大，对学生的影响也很大。我要调整心态，向优秀班主任学习，努力使自己变成让学校满意的教师。措施为了加强中学英语学科知识的深入了解和掌握。我要充分研究新课标和历年中考题，作到对课本重点的掌握和练习的侧重。多听课，尤其是优秀教师的课，同时各个学科，各个年级的课都要听，不断吸取经验，学到他人的优点，开拓视野，不断成长，形成自己的一套本领，在备课和课堂掌握上创新出教学特色。向优秀班主任取经，学习组织班级，组织学生活动，调动学生积极性的好方法，调整心态，培养出班主任的敏感力和洞察力，学会班级设计，学会更加和谐的管理班级和学生。