逻辑连接词且或非学习教案.pptx
上传人:王子****青蛙 上传时间:2024-09-13 格式:PPTX 页数:31 大小:329KB 金币:10 举报 版权申诉
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会计学我们(wǒmen)先来看几个命题:下列(xiàliè)三个命题间有什么关系?(1)p:12是3的倍数;(2)q:12是4的倍数;(3)12是3的倍数是4的倍数。1:命题p:函数是奇函数;命题q:函数在定义域内是增函数;命题p∧q:全真(quánzhēn)为真,有假即假.下列三个命题(mìngtí)间有什么关系?(1)27是7的倍数;(2)27是9的倍数;(3)27是7的倍数是9的倍数。1:命题(mìngtí)p:正数的平方大于0;命题(mìngtí)q:负数的平方大于0;命题(mìngtí)p∨q:一般(yībān)地,当p,q两个命题中只要有个命题是真命题时,p∨q就是命题;当p,q两个命题都是假命题时,p∨q是命题.例3:判断下列命题(mìngtí)的真假:(1)2≤2;(2)集合A是A∩B的子集且是A∪B的子集;(3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等.p探究:逻辑联结词“且”的含义与集合(jíhé)中学过的哪个概念的意义相同呢?探究(tànjiū):逻辑联结词“或”的含义与集合中学过的哪个概念的意义相同呢?例4:命题p:实数x满足(mǎnzú),命题q:实数x满足(mǎnzú),若p且q为真,x的取值范围为________一般地,对一个命题p加以(jiāyǐ)否定,就得到一个新命题,称为p的非命题记作例5写出下列命题的否定,并判断(pànduàn)它们的真假:对“非”的理解(lǐjiě),可联想到集合中的“补集”概念,若命题p对应于集合P,则命题非p就对应着集合P在全集U中的补集CUP.(1)命题的否定(fǒudìng)否定(fǒudìng)结论,量词,否命题否定(fǒudìng)条件、结论和量词(2)命题的否定(fǒudìng)(非命题)的真假性与原命题相反;而否命题的真假性与原命题无关,与原命题的逆命题相同.小结(xiǎojié)1.设命题(mìngtí)p:实数x满足,命题(mìngtí)q:实数x满足,1)若p且q为真,则实数x的取值范围为.2)若p且q为假,则实数x的取值范围为_______3)若p或q为真,则实数x的取值范围为.2:设p:关于(guānyú)x的不等式ax>1的解集是{x|x<0},q:函数y=lg(ax2-x+a)的定义域为R,如果P∨q是真命题,p∧q是假命题,求a的取值范围.1、p∨q的否定(fǒudìng)形式为:利用(lìyòng)复合命题的真假求范围问题3.若命题“﹁p”与命题“p∨q”都是真命题,那么(nàme)()A.命题p与命题q的真假相同B.命题q一定是真命题C.命题q不一定是真命题D.命题p不一定是真命题7.已知命题p:若实数x,y满足x2+y2=0,则x,y全为0;命题q:若11,abab则,则下列命题,,,pqpqpq中,真命题的个数是()A.1个B.2个C.3个D.4个例6:设p:方程(fāngchéng)x2+mx+1=0有两个不等的负根,q:方程(fāngchéng)4x2+4(m-2)x+1=0无实根.若p或q为真,p且q为假,求m的取值范围.p或q为真,则p,q至少(zhìshǎo)一个为真,又p且q为假,则p,q至少(zhìshǎo)一个为假解:命题p:x-5/x<0即x(x-5)<0∴0<x<5命题q:函数y=log2(x2-x-12)有意义(yìyì)即x²-x-12>0∴(x-4)(x+3)>0∴x>4或x<-3(1)若p∧q为真命题,则p,q均为真命题即求0<x<5和x>4或x<-3的交集∴实数x的取值范围;4<x<5区分(qūfēn):命题的否定须注意(zhùyì)的几个方面:例4已知命题(mìngtí)p:能被5整除的整数的个位数一定为5;命题(mìngtí)q:能被5整除的整数的个位数一定为0,则p∨q:_______________