“A点儿”与V的语序问题考察及功能分析的开题报告1.研究背景及意义中文中，动词后面经常会有一个叫“点儿”的词汇，比如“吃饭点儿”、“看电影点儿”等。而在英语中，则是用介词“at”来表示这个意思。例如，“havedinnerat7o'clock”或“watchamovieat8pm”。为了更好地理解这种语言现象，我们需要探究以下问题：1）为什么中文中需要使用“点儿”来表示某一个具体时间点，而英语中则使用介词“at”？2）在语序上，“点儿”应该放在动词前面还是后面？这与语言的句法规则有什么关系？3）“点儿”在句子中的具体功能是什么？如何更准确地理解它的意义？2.研究方法本研究采用语言比较法，通过对中文与英语的语法结构、句法规则、语言习惯以及语言运用等多个方面的比较研究，深入探究“点儿”与V的语序问题，以及其在句子中的功能分析。3.研究内容及计划本研究计划分为以下几个部分：1）背景知识介绍和文献综述，包括对“点儿”的定义和使用情况进行梳理和整理，并对现有研究文献进行评析。2）语法结构和句法规则的比较研究，包括中英语言的语法结构、句式结构、从句结构等方面的比较与分析，以探究中英语言的句法规则差异。3）语言习惯与运用的比较研究，包括探讨中英文化习惯、社会文化背景、语用学等方面对“点儿”与V语序的影响，并从中寻找答案。4）功能分析，对“点儿”在句子中的具体功能进行剖析，探究其语义上的轻重、句子结构上的作用、语用学上的意义等方面的关系和作用。5）结论和未来展望，总结研究成果，提出不足和改进意见，并在此基础上进一步深入研究相关问题。4.预期成果本研究的预期成果有以下几点：1）探究“点儿”与V语序问题的实质，确定语言习惯、句法规则、语用学等方面的共性和差异。2）深入分析“点儿”在句子中的具体作用和功能，为中文和英语语言学习和交流提供新的思路与方法。3）为后续研究提供参考，为文化交流和跨文化沟通提供理论基础和实践支撑。