最新科学活动教案磁铁传递性磁铁的科学活动教案(五篇)作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。科学活动教案磁铁传递性磁铁的科学活动教案篇一活动目标：1、通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。2、让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。活动准备：大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。活动过程：一、认识吸铁石。1.出示不同形状的吸铁石，请幼儿识别――它是吸铁石吗？（是或不是）2.提问，让幼儿根据已有经验，说一说自己知道的吸铁石的作用。（上课时黑板上要用，妈妈包包上的暗扣等）3.主要问题：吸铁石能吸住什么？二、实验操作，体验吸铁石的神奇魅力。1.出示各种可吸住和不可吸住的物体，请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会产生什么情况？2.让幼儿自主验证刚才自己的结论，两人一包材料。3.让幼儿通过实验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请一名幼儿给大家演示自己的实验过程，老师和幼儿帮他集体验证。4.引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料。5.总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名――磁铁。三、玩具里的磁铁。1.出示幼儿常见的“钓鱼”玩具，吸引幼儿兴趣。2.与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。四、同极相斥，异极相吸。1.出示两块有n、s标志的磁铁，演示“同极相斥，异极相吸”。2.利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相遇和异极相遇的变化。3.让幼儿实验，根据同极和异极的原理制作磁性小火车。4.请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些新本领。五、活动延伸1.通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，制作弹簧磁铁。2.找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体，下次和小朋友分享，比一比谁找到的多。科学活动教案磁铁传递性磁铁的科学活动教案篇二中班科学活动磁铁宝宝找朋友文集镇小学幼儿园汪晓芹活动目标：1、对科学活动感兴趣，能与同伴集体操作材料。2、初步了解磁铁的基本特性，能吸住铁物品。3、能学习应用表格记录自己的实验结果。活动准备：1、磁铁，回形针，圆口剪刀，钥匙圈，雪花片，纸2、记录卡，记号笔3、塑料篮，托盘，标签活动过程：一、引发兴趣，找朋友律动导入宝宝们都找到了自己的好朋友，快和你的好朋友一起去挑个空位置坐下吧。汪老师为大家带来一个小客人，这是？（吸铁石）。吸铁石的学名叫磁铁，我们来和他打个招呼吧！今天呀，磁铁宝宝要过生日啦，他要邀请很多好朋友和他一起过生日。可是磁铁宝宝和他的朋友们走丢了，他很着急，你们愿意帮助他找到他的好朋友一起去参加生日会吗。他的朋友有什么特点呢？小结：认识磁铁，激发幼儿探索的欲望二、思考与猜想：谁是磁铁宝宝的好朋友1.老师介绍操作材料图标和表格，让幼儿猜测谁是磁铁的好朋友。2.填写猜想结果，能被磁铁宝宝吸住的材料打勾记录，不能被吸住的材料打叉记录。三、操作与探索。1．到底哪些才是磁铁宝宝的好朋友，汪老师为你们准备好了材料，小手动起来吧。2．幼儿动手操作，根据实验结果填写记录表。3.教师巡回观察指导四、分享与交流。1．请幼儿上台展示记录表并讲一讲哪些东西能被磁铁宝宝吸住，哪些东西不能被磁铁宝宝吸住。2．讨论为什么磁铁宝宝能和回形针、夹子、螺丝作朋友？他们都是什么做的。四、教师小结与活动延伸1．原来磁铁宝宝能跟铁做的东西做朋友，只能吸住铁做的东西。2．在生活中还有很多次磁铁宝宝的好朋友，小朋友们回家后找一找，下次时科学活动告诉汪老师。科学活动教案磁铁传递性磁铁的科学活动教案篇三科学活动教案磁铁(汇编15篇)作为一名默默奉献的教育工科学活动教案磁铁11、初步感受磁铁相斥、相吸的特性。2、能运用磁铁相斥、相吸的特性进行游戏活动。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。本次科学活动，幼儿从上课伊始就表现出强烈的兴趣。由于事先准备的操作材料比较多，所以幼儿一直在动手操作中观察、发现、比较，整节课情绪高涨。幼儿乐于通过自己动手操作来发现事物规律的活动形式。在总结磁铁特性这一环节，做的还不到位，有点急于求成，要先让幼儿来讲出他发现的规律，教师再进行引导，做最后的总结。在活动过程中仍有不足之处，教师在讲述表格填写规范时语言不够清晰，目标不够明确，仍然有些幼儿将猜测和验证环节混淆起来，不会填写表格。此外，应将游戏探索磁铁特性这一方式延伸到今后的玩磁铁的活动中。对磁铁相斥、相吸的现象感兴趣，体验探索的乐趣。磁性水果拼图、磁铁小推车、水果图卡、磁悬浮应用的图片。1